2026南部联勤保障中心社会招聘备考题库(云南)完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-26 发布于河南
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2026南部联勤保障中心社会招聘备考题库(云南)完整答案详解.docx

2026南部联勤保障中心社会招聘备考题库(云南)

第一部分单选题(50题)

1、在《宪法》规定的内容里,以下不属于公民基本权利和自由的是()。

A.普通工人沈某和副市长赵某都有在公共场合表达自己意见的权利

B.刚满18周岁大学生李某第一次在区人大换届选举中投出自己的一票

C.市民王某不满意法院对侄子抢劫一案审判,召集一众亲友游行抗议

D.中学教师钟某热爱文学,长期写作,并出版了自己的两部诗集

【答案】:C

【解析】本题可根据《宪法》规定的公民基本权利和自由的相关内容,对各项表述进行分析。公民的基本权利和自由包括平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、监督权和获得赔偿权、社会经济权利、文化教育权利等。政治权利和自由又包括选举权和被选举权、政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威自由)。“普通工人沈某和副市长赵某都有在公共场合表达自己意见的权利”,这体现了公民的言论自由,言论自由是公民政治自由的一种,属于公民的基本权利和自由。“刚满18周岁大学生李某第一次在区人大换届选举中投出自己的一票”,年满18周岁的公民有选举权和被选举权,这是公民的基本政治权利之一,属于公民基本权利和自由的范畴。“市民王某不满意法院对侄子抢劫一案审判,召集一众亲友游行抗议”,这涉及到公民的游行自由,游行自由是公民政治自由的一种,属于公民基本权利和自由。而题目要求选出不属于公民基本权利和自由的选项,因此该题没有符合要求的答案表述。因为所给的各项表述均体现了公民基本权利和自由中的相关内容。

2、“四书”中不包括()。

A.《大学》

B.《尚书》

C.《孟子》

D.《中庸》

【答案】:B

【解析】本题可根据“四书”的具体内容来判断各选项是否包含在其中。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称,这四部著作是儒家的经典书籍,对中国文化和思想产生了深远的影响。选项中提及《大学》《孟子》《中庸》均为“四书”之列;而《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编,它不属于“四书”范畴。所以本题应选《尚书》。

3、孔子思想的核心是()。

A.仁

B.义

C.礼

D.信

【答案】:A

【解析】该题考查孔子思想核心的知识点。孔子是中国古代思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。其思想核心为“仁”,“仁”是一种高尚的道德准则和境界,强调人与人之间要相互关爱、尊重和包容,倡导人们以仁爱之心对待他人。“义”通常指正义、道义,是儒家重要的道德范畴,但并非核心思想。“礼”主要指礼仪制度、行为规范等,是维护社会秩序的重要准则,不过也不是其思想核心。“信”是指诚信,是做人的基本品德之一,但同样不是孔子思想的核心内容。所以本题正确答案是“仁”。

4、公共行政的根本且唯一的目标在于追求()。

A.公共利益

B.国家利益

C.民族利益

D.个人利益

【答案】:A

【解析】公共行政是指政府处理公共事务、提供公共服务的管理活动。公共行政的核心价值在于维护和增进社会的公共利益。公共利益是社会全体成员的共同利益,涵盖了社会的各个方面和不同群体的利益诉求。公共行政的各项职能,如制定公共政策、提供公共产品和服务、进行社会管理等,都是围绕着实现公共利益这一目标展开的。国家利益侧重于国家在政治、经济、安全等方面的整体利益;民族利益主要聚焦于特定民族的利益;个人利益则是个体自身的利益。这些虽然与公共行政有一定关联,但都不能全面准确地体现公共行政的根本目标。所以公共行政的根本和唯一的目标在于追求公共利益。

5、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间,全国开展了史无前例的线上教学活动,各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制,各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明()。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系,建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】:C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展,这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性,不以人的意志为转移,当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性,不会因为疫情等情况而改变,所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程,但教育信息化是多种因素共同作用的结果,疫情并非教育信息化的根本原因,其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下,人们基于教育与科技等事物的固有联系,开展线上教学、建立新的教育教学机

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