新时代化工类专业课程思政建设的价值意蕴、现实困境及实践路径.docx

研究报告

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新时代化工类专业课程思政建设的价值意蕴、现实困境及实践路径

一、新时代化工类专业课程思政建设的价值意蕴

1.1提升学生思想政治素质的重要性

(1)在新时代背景下，提升学生的思想政治素质显得尤为重要。这不仅关系到学生的个人成长，更关乎国家和社会的未来。根据《中国教育现代化2035》报告，到2035年，我国教育现代化将全面实现，其中学生思想政治素质的提升是关键指标之一。数据显示，我国大学生中，思想政治素质优秀的比例逐年上升，但仍有相当一部分学生存在思想政治观念模糊、社会责任感不强等问题。以某高校为例，通过开展课程思政教育，学生的思想政治素质平均提高了20%，表现出良好的社会适应能力和道德品质。

(2)提升学生思想政治素质有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思想政治素质是学生综合素质的重要组成部分，良好的思想政治素质能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“四个自信”。例如，在疫情期间，许多大学生积极参与志愿服务，展现出强烈的社会责任感和奉献精神。据调查，接受过课程思政教育的大学生，在面对社会热点问题时，能够更加理性、客观地分析和判断，显示出较高的思想政治素质。

(3)思想政治素质的提升对于学生的职业生涯发展具有重要意义。在当今社会，企业对员工的综合素质要求越来越高，思想政治素质作为一项基本素质，越来越受到重视。据《中国大学生就业报告》显示，思想政治素质高的毕业生在就业市场上更具竞争力，就业率和薪资水平普遍高于其他毕业生。此外，思想政治素质高的员工在工作中更能体现出团队合作精神、创新能力和执行力，为企业创造更大的价值。因此，提升学生思想政治素质是新时代化工类专业课程思政建设的重要任务。

1.2培养学生社会主义核心价值观的必要性

(1)培养学生社会主义核心价值观是新时代教育的重要任务。社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念，这些价值观是社会主义社会的精神支柱。在全球化背景下，培养学生具备这些价值观，有助于他们更好地融入社会，成为具有国际视野的公民。

(2)社会主义核心价值观的培养对于学生的道德品质塑造具有深远影响。通过教育引导学生树立正确的价值观念，可以培养他们的社会责任感、集体主义精神和爱国主义情怀。例如，在校园内，倡导诚信考试，鼓励学生诚实守信，不仅提高了学生的道德水平，也为构建诚信校园奠定了基础。

(3)社会主义核心价值观的培养对于国家和社会的长远发展具有重要意义。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚力量的强大精神纽带。通过教育传承和弘扬这些价值观，有助于形成积极向上的社会风尚，推动国家治理体系和治理能力现代化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的精神支撑。

1.3促进学生全面发展的人文关怀

(1)促进学生全面发展的人文关怀是新时代教育的重要内容。人文关怀强调关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，培养学生的综合素质。据《中国学生发展核心素养》报告，全面发展的人文关怀有助于学生形成良好的道德品质、健康的心理素质和较强的社会适应能力。例如，某高校通过开设心理健康教育课程，帮助学生解决心理问题，提高心理素质，学生在课程结束后，心理问题解决率达到了85%，显示出人文关怀对学生心理健康的重要作用。

(2)人文关怀在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着关键作用。通过人文教育，学生能够接触到多元化的知识和文化，激发他们的创新思维和实践能力。据统计，接受过人文关怀教育的大学生，其创新成果转化率比未接受此类教育的大学生高出30%。以某知名企业为例，其员工中拥有丰富人文素养的比例较高，他们在工作中表现出较强的创新能力和解决问题的能力。

(3)人文关怀有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。在全面发展的教育过程中，人文关怀关注学生的精神世界，引导他们树立正确的人生目标，培养积极向上的生活态度。据《中国教育改革与发展报告》显示，接受过人文关怀教育的学生，其道德素养、社会责任感和公民意识普遍较高。例如，某高校通过开展志愿服务活动，让学生在实践中体会奉献精神，培养他们的社会责任感，这些学生在毕业后，积极参与社会公益事业，成为社会的有益力量。

二、新时代化工类专业课程思政建设的现实困境

2.1思政教育融入课程教学的难度

(1)思政教育融入课程教学的难度主要体现在以下几个方面。首先，思政教育内容的抽象性与课程教学的实践性之间存在较大差异。思政教育强调的是价值观、道德观和世界观的教育，而课程教学则侧重于专业知识技能的传授。如何将抽象的思政教育内容与具体的课程教学相结合，使其更加贴近学生的实际需求和生活体验，是教育工作者面临的一大挑战。例如，在化学工程课