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研究报告

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新工科背景下人工智能融入材控专业的教学改革探索

一、引言

1.1.新工科背景下的材控专业发展现状

(1)近年来，随着新工科理念的提出，材控专业在高等教育中的地位逐渐提升。根据国家统计局数据显示，2019年我国材料科学与工程类专业毕业生人数约为20万人，同比增长5.2%。然而，在当前社会经济发展背景下，材控专业面临着巨大的挑战与机遇。一方面，我国制造业转型升级对材控专业人才的需求日益增加，另一方面，人工智能、大数据等新兴技术的快速发展对材控专业人才培养提出了更高的要求。

(2)在新工科背景下，材控专业的发展现状呈现出以下特点：首先，学科交叉融合日