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2026天津工业人工智能创新发展有限公司面向社会招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当前，不带现金出门正成为一种时尚。在商场、便利店、水果摊、煎饼铺、医院、出租车等场景中，人们只需掏出手机，随时都能通过扫二维码完成支付。关于这一现象，下列说法正确的是：

A.货币不再充当商品交易的媒介

B.货币不再承担支付手段的职能

C.移动支付减少了社会的现金流通量

D.移动支付不需要依托银行系统完成

【答案】：C

【解析】随着科技的发展，移动支付普及，人们常通过扫描二维码进行交易。移动支付是依托现有货币支付体系的新支付形式，本质上是货币支付方式的创新。在移动支付场景下，货币依然是商品交易的媒介。交易过程中，移动支付只是改变了货币的支付形式，商品交换仍以货币为媒介来完成，所以移动支付并未使货币不再充当商品交易的媒介。货币的支付手段职能也并未因移动支付而消失。货币的支付手段职能是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，移动支付在很多涉及支付手段职能的场景中广泛应用，如线上缴纳水电费、还信用卡等，这体现了移动支付下货币依然承担着支付手段职能。移动支付减少了社会现金流通量。在传统支付模式下，交易依赖现金，而移动支付的便捷性使人们减少了现金的使用，更多地选择通过电子账户进行资金转移，从而使市场上实际流通的现金量减少。移动支付需要依托银行系统完成。移动支付平台只是一个中间媒介，它连接用户和银行，用户在进行移动支付时，资金的转移最终是通过银行系统来实现清算和结算的，没有银行系统的支持，移动支付无法正常运作。综上所述，移动支付减少了社会的现金流通量这一说法正确。

2、现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有，从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在（）

A.介绍中国慕课的发展理念和现状

B.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用

C.说明高校需重视高级人才的培养和储备

D.探讨中国慕课突破传统的新思路

【答案】：D

【解析】文段先介绍慕课意义，接着强调高等教育要创新发展需以慕课建设为战略先手棋，尾句表明慕课建设发展离不开多方协力，整体探讨了中国慕课突破传统的新思路。

3、甲误将失效的农药用于投毒杀害乙，未出现乙死亡的结果，甲的这种认识属于（）。

A.法律的认识错误

B.因果关系的认识错误

C.犯罪手段的认识错误

D.行为差误

【答案】：C

【解析】本题可根据不同认识错误类型的定义，结合题干中甲的行为来逐一分析。法律的认识错误是指行为人对自己的行为在法律上是否构成犯罪、构成何种犯罪或者应受何种处罚的不正确理解。而题干是关于投毒手段的问题，并非对法律本身的错误认识，所以这种情况不属于法律的认识错误。因果关系的认识错误是指行为人对自己所实施的行为和所造成的结果之间的因果关系实际发展有错误认识。本题中甲的问题主要在于使用了失效的农药这一手段，并非对行为与结果之间因果关系的实际发展存在认识错误。犯罪手段的认识错误是指行为人对其选择的犯罪手段的性质发生了误解。在本题中，甲误将失效的农药当作有效农药来投毒杀乙，属于对投毒手段（即农药是否有效）的认识错误，符合犯罪手段认识错误的定义。行为差误又称打击错误，是指行为人预想打击的目标与实际打击的目标不一致。本题中，甲针对的目标就是乙，不存在预想目标与实际目标不一致的情况。综上所述，甲的认识属于犯罪手段的认识错误。

4、微波炉具有使受热物质均匀受热且热效率高的优点，其加热原理是：

A.先将电磁能转化为电能，再将电能转化为内能

B.先将电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能

C.先将内能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能

D.先将电能转化为内能，再将内能转化为电磁能

【答案】：B

【解析】微波炉工作时先把电能转化为电磁能，发出微波，微波深入受热物质内部，引起分子振动，再将电磁能转化为内能，实现均匀受热且热效率高，所以该原理对应正确描述。

5、公文在制发程序上，必须履行法定的()。

A.审批手续

B.会签手续

C.登记手续

D.承办手续

【答案】：A

【解析】公文制发有一套严格的程序，履行法定的审批手续是其中关键环节。审批手续是对公文内容、格式、政策依据等方面进行全面审核把关，确保公文的合法性、规范性和有效性，只有经过审批，公文才能正式制发。会签手续通常是在涉及多部门或多单位联合发文时，