高一英语《“导”的运用策略》教学设计.docx

高一英语《“导”的运用策略》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教学设计严格遵循高中英语课程标准，确保教学内容的科学性与系统性。在知识与技能维度，围绕高中英语教学大纲，聚焦“导”学策略在语言理解、语言表达、跨文化交际及英语学习策略运用中的核心作用，涵盖语法知识、词汇运用、阅读理解、写作技巧等核心概念，以及听说读写四项基本技能的“导”学训练逻辑。在认知水平上，按照“了解、理解、应用、综合”层次设计教学活动，助力学生全面掌握英语“导”学相关知识与技能。

在过程与方法维度，倡导以学生为中心的教学理念，通过“导”学策略的实践与探究，培养学生的自主学习能力、合作学习能力和探究学习能力。