2026北京房山区教育委员会所属事业单位招聘专业技术人员120人备考题库(一)及答案详解(夺冠系列).docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026北京房山区教育委员会所属事业单位招聘专业技术人员120人备考题库(一)及答案详解(夺冠系列).docx

2026北京房山区教育委员会所属事业单位招聘专业技术人员120人备考题库(一)

第一部分单选题(50题)

1、1950年10月初,美军全然不顾中国政府的多次郑重警告,公然越过(),将战火烧至中朝边境。侵朝美军的飞机多次对中国东北边境地区进行轰炸,给人民的生命财产带来了严重损失,我国的安全面临着极为严峻的威胁。

A.仁川港

B.三八线

C.清川江

D.长津湖

【答案】:B

【解析】本题主要考查抗美援朝相关历史知识。1950年10月初,美军不顾中国政府一再警告,悍然越过三八线,把战火烧到中朝边境。三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线,美军越过此线的行为严重威胁到了中国的安全。仁川港是1950年9月美军进行仁川登陆作战的地点,并非题干中“越过”的关键地点且该事件发生在9月并非10月初;清川江是抗美援朝战争中重要的作战区域,但不是美军越过并将战火烧到中朝边境的关键界限;长津湖也是抗美援朝的重要战场,同样不是美军越过并威胁我国安全的界限。所以美军越过三八线这种行为直接导致战火烧到中朝边境,威胁我国安全。故正确答案对应的描述为“三八线”。

2、下列应用属于省力杠杆()。

A.手握钢笔写字

B.使用开瓶器打开啤酒瓶盖

C.用筷子夹菜

D.用长扫帚扫地

【答案】:B

【解析】该题主要考查对省力杠杆概念的理解和在实际生活应用中的判断。省力杠杆是动力臂大于阻力臂的杠杆,其特点是省力但费距离;费力杠杆则是动力臂小于阻力臂,特点是费力但省距离。手握钢笔写字时,支点在手指与笔尖接触处,动力作用点在手指握笔处,阻力作用点在笔尖写字处,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆。使用开瓶器打开啤酒瓶盖时,开瓶器绕着瓶盖边缘某点转动,该点为支点,手施加力的作用点到支点的距离即动力臂较长,瓶盖对开瓶器的阻力作用点到支点的距离即阻力臂较短,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆。用筷子夹菜时,支点在筷子的上端,手作用在筷子上的力是动力,菜对筷子的阻力作用点在筷子下端,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆。用长扫帚扫地时,扫帚与地面接触点为支点,手施加力的作用点在扫帚把上靠近扫帚头部分相对支点较近,而扫帚扫过的范围决定阻力臂相对较长,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆。综上,属于省力杠杆的应用是使用开瓶器打开啤酒瓶盖。

3、王某与前妻育有一子王甲,前妻去世后,王某与郑某登记结婚。2021年3月20日,身患重病的王某立下自书遗嘱,明确其死亡后单位发放的抚恤金归郑某所有。后王某去世,单位向其亲属发放了抚恤金。下列关于该遗嘱的说法,正确的是()。

A.抚恤金不属于王某的个人财产,遗嘱无效

B.该遗嘱系王某真实意思的表达,遗嘱有效

C.因王某自书遗嘱无见证人签名,遗嘱无效

D.该遗嘱未为王甲保留必要份额,遗嘱无效

【答案】:A

【解析】本题可根据抚恤金的性质以及遗嘱的生效条件来分析遗嘱的效力。抚恤金是职工死亡后,所在单位给予死者家属或其生前被抚养人的精神抚慰和经济补偿,产生于死者死亡后,所以抚恤金不属于死者的个人财产。遗嘱是自然人对其生前个人合法财产进行处分的意思表示。由于抚恤金并非王某的个人财产,王某无权通过遗嘱的方式对其进行处分。因此,王某就抚恤金所立的遗嘱无效。遗嘱有效的实质要件是遗嘱人立遗嘱时必须具有遗嘱能力且遗嘱必须是遗嘱人的真实意思表示;形式要件方面,自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写,签名,注明年、月、日,无需见证人签名。本题中,该遗嘱系王某真实意思的表达且为自书遗嘱,符合形式要求,但因处分的财产并非其个人财产,所以不能仅依据遗嘱是王某真实意思表示且形式符合要求就认定遗嘱有效。此外,法律规定的应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额,这里针对的是遗产,而抚恤金不属于遗产范畴,因此不能以未为王甲保留必要份额来判定遗嘱无效。综上,该遗嘱无效是因为抚恤金不属于王某的个人财产。

4、下列关于“领导”的理解,属于从人际关系角度出发认识的是()。

A.领导是一种在两个或多个人之间存在特定影响关系的状况

B.领导是指领导者用权力诱导其下属按其意欲行事的过程

C.领导是指导一个团体找到一个共同目标的行为

D.领导是在能实现的事情中阐明愿景、赋予价值和创造环境的方式

【答案】:A

【解析】该题主要考查从人际关系角度对“领导”概念的理解。从人际关系角度看,领导强调的是人与人之间的特定影响关系。有一种观点认为领导是一种在两个或多个人之间存在特定影响关系的状况,此表述直接体现了人际关系层面,重点在于人与人之间的影响。而有的观点说领导是领导者用权力诱导下属按其意欲行事的过程,这更侧重于权力的运用,并非单纯从人际关系角度;还有观点认为领导是指导团体找到共同目标的行为以及领导是在能实现的事情中阐明愿景、赋予价值和创造环境的方式,这些主要强调领导

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