2026北京市电科国际校园招聘备考题库有答案详解.docxVIP

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2026北京市电科国际校园招聘备考题库有答案详解.docx

2026北京市电科国际校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、将以下历史事件按照时间先后排序正确的是()。①《北京条约》签订②天京事变③颁布“明定国是”诏书④江南制造总局成立

A.①②④③

B.②①④③

C.②①③④

D.④①②③

【答案】:B

【解析】需要对各历史事件的发生时间进行分析从而判断排序是否正确。首先,天京事变发生于1856年,是太平天国领导集团之间发生的一次公开的分裂,严重削弱了太平天国的领导和军事力量,成为太平天国由盛转衰的重要转折点。其次,《北京条约》签订于1860年,该条约是清朝政府于第二次鸦片战争后在北京分别与英国、法国、俄国签订的不平等条约,进一步加深了中国的半殖民地半封建化程度。再次,江南制造总局成立于1865年,是清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构,为晚清中国最重要的军工厂,也是近代最早的新式工厂之一。最后,“明定国是”诏书于1898年颁布,标志着戊戌变法正式开始,这是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动。按照时间先后顺序排列为天京事变、《北京条约》签订、江南制造总局成立、颁布“明定国是”诏书。

2、老师对小文表示,“你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。”这种评价属于()。

A.前置评价

B.及时评价

C.量化评价

D.质化评价

【答案】:D

【解析】该题是在判断老师对小文的评价属于哪种类型。前置评价是在教学活动开始之前进行的评价,目的是了解学生的准备情况等,老师对小文的评价并非在教学活动开始前,所以不是前置评价。及时评价是在教学过程中及时给予的反馈评价,题干未表明是在教学过程中这一特定时间点进行的评价,所以不是及时评价。量化评价是采用数学方法收集和处理数据资料,用一定的数量来表示评价对象的特征,而老师对小文的评价是用文字描述其特点,并非用数量表示,所以不是量化评价。质化评价是对评价对象进行广泛细致的描述,强调对评价对象的质性分析,老师对小文的评价用文字描述了小文文静、学习认真、能独立思考、语言表达能力强等特点,属于质化评价。因此答案是质化评价。

3、下列选项中,构成犯罪的是()。

A.甲盗窃乙5元钱

B.甲向正在实行犯罪的乙实施正当防卫

C.甲念咒语,想用意念杀乙,乙恰好同日死亡

D.甲利用职权,贪污7000元

【答案】:D

【解析】首先,盗窃罪的认定通常要求达到一定的数额标准,司法实践中一般盗窃财物价值达到数额较大才构成犯罪,5元钱未达到盗窃罪的入罪标准,所以盗窃5元钱不构成犯罪。其次,正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。所以向正在实行犯罪的人实施正当防卫不构成犯罪。再次,犯罪行为必须是具有社会危害性的、违反刑法规定的行为。仅通过念咒语、用意念这种不具有现实危害可能性的方式,即便他人死亡,也不构成刑法意义上的犯罪行为。最后,根据相关法律规定,国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物,贪污数额在三万元以上不满二十万元的,认定为贪污罪中“数额较大”,但贪污数额在一万元以上不满三万元,具有特定情形的也构成贪污罪;同时,司法实践中,对于贪污7000元且存在较重情节的也可能以贪污罪论处。所以利用职权贪污7000元是有可能构成犯罪的。综上,构成犯罪的情形是利用职权贪污7000元。

4、《食品安全法》规定,食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实,保存期限不得少于()。

A.6个月

B.1年

C.2年

D.3年

【答案】:C

【解析】根据《食品安全法》规定,食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实,保存期限不得少于产品保质期满后六个月;没有明确保质期的,保存期限不得少于二年。因此本题正确答案对应的保存期限为二年。

5、内容涉及重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的公文是()。

A.绝密件

B.机密件

C.秘密件

D.内部件

【答案】:B

【解析】公文按秘密等级可分为绝密件、机密件、秘密件、内部件等类别。绝密件是指内容涉及最重要的国家秘密,一旦泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重损害的公文;机密件是指内容涉及重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的公文;秘密件是指内容涉及一般的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受损害的公文;内部件是指限于内部使用,不对外公开的文件,不属于法定的秘密等级。所以答案是机密件。

6、实现中国梦,必须弘扬中国精神,这就是以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神。

A.爱国奉献、拼搏进取

B.爱国主义、改革开放

C.爱国主义、改革创新

D.爱国奉献、创新包容

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