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2026山东工程职业技术大学高层次人才招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中共中央、国务院日前提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明（）。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】：D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程，这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人，强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用，与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关；劳动创造了教育，此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨；学生参加工作的前提和保障是多方面的，不能简单归结于劳动教育课，这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程，是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用，它有助于培养学生的品德、意志，提高实践能力等，对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。

2、资本主义生产的直接目的和决定性动机是获取尽可能多的剩余价值。剩余价值是由（）。

A.雇佣工人的所有劳动创造的

B.雇佣工人的剩余劳动创造的

C.资本家投资的全部资本创造的

D.资本家投资的部分资本创造的

【答案】：B

【解析】资本主义生产的直接目的决定性动机是获取尽可能多的剩余价值。在资本主义制度下，工人的劳动时间分为必要劳动时间和剩余劳动时间。必要劳动时间是用于再生产劳动力价值的时间，而剩余劳动时间是工人无偿为资本家生产剩余价值的时间。雇佣工人的所有劳动包含必要劳动和剩余劳动，其中必要劳动用于补偿劳动力的价值，只有剩余劳动才创造剩余价值，并非所有劳动都创造剩余价值。资本家投资的全部资本包括不变资本和可变资本，不变资本是以生产资料形态存在的资本，在生产过程中只转变自己的物质形态而不改变自己的价值量，不发生增殖；可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，劳动力在使用过程中，不仅能创造出补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值。所以资本不会创造剩余价值，而是雇佣工人的剩余劳动创造了剩余价值。

3、书写该公文时，下列说法不正确的是（）。

A.使用规范的书面语言

B.使用公文专用语

C.可用排比的修辞手法，加强表达效果

D.多使用华丽的辞藻，使公文内容更为丰富

【答案】：D

【解析】公文具有严肃性、规范性和实用性等特点。书写公文时应使用规范的书面语言，以确保内容表达准确、清晰，避免产生歧义；公文专用语是在长期的公文写作实践中形成的，具有固定的含义和用法，使用公文专用语能使公文更加规范、庄重。使用排比的修辞手法可以加强表达效果，让公文的观点更加突出、有条理。然而，公文写作需要客观、平实，应避免多使用华丽的辞藻。华丽的辞藻可能会使公文内容显得浮夸，分散读者对核心信息的注意力，不利于准确传达公文的意图和要求。所以书写公文时多使用华丽辞藻使内容更为丰富的说法是不正确的。

4、下列继承方式中，法律效力最高的是（）。

A.遗赠

B.法定继承

C.遗赠抚养协议

D.代位继承

【答案】：C

【解析】在继承相关规定中，遗赠是自然人通过遗嘱方式将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人；法定继承是按照法律规定的继承人范围、继承顺序和遗产分配原则进行的一种继承方式；代位继承是当被继承人的子女先于被继承人死亡时，由被继承人子女的晚辈直系血亲代替先死亡的长辈直系血亲继承被继承人遗产的一项法定继承制度；而遗赠扶养协议是自然人与继承人以外的组织或者个人签订的，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。在法律效力上，遗赠扶养协议优先于遗嘱、遗赠，遗嘱、遗赠优先于法定继承。所以遗赠抚养协议法律效力最高。

5、《事业单位工作人员考核暂行规定》规定，以下有关考核的表述不正确的是（）。

A.当年考核被确定为不合格等次的，不发年终奖金

B.考核委员会或考核小组一般由本单位负责人、人事机构和有关部门负责人及工作人员代表组成

C.考核结果应以书面形式通知被考核人，考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起十日内向考核组织申请复核

D.年度考核被确定为优秀等次的人数，一般掌握在本单位工作人员总人数的imgsrc=//f

B.fbstati

C.cn/api/planet/accessories/formulas?latex=%2FLh6tiSL4efMtwqcND79JA%3D%3D，最多不超过imgsrc=//f

B.fbstati

C.cn/api/planet/accessories/formulas?latex=cfNnkej4m%2BYAaUwLiNeCeA%3D%3D

【答案】：D

【解析】本题可对每个表述进行分析