2026年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理强化训练试题集精析.docxVIP

2026年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力强化训练试题集精析

一、单项选择题（共25题）

1、关于作用力与反作用力，下列说法正确的是（）

A.作用力与反作用力作用在同一物体上

B.作用力与反作用力的合力为零

C.作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在不同物体上

D.作用力与反作用力可以是不同性质的力

答案：C

解析：根据牛顿第三定律，作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个不同的物体上。A选项错误，因为两者作用在不同物体；B选项错误，合力是针对同一物体的力的合成，而作用力与反作用力作用在不同物体，无法求合力；D选项错误，作用力与反作用力一定是同种性质的力，如都是弹力或都是引力。

2、关于电场强度和电势的关系，下列说法正确的是（）

A.电场强度为零处，电势一定为零

B.电势为零处，电场强度一定为零

C.电场强度大的地方，电势一定高

D.沿电场线方向电势逐渐降低

答案：D

解析：电场强度与电势没有必然的直接关系。A项错误，例如在等量同种点电荷的中垂面上，中点处电场强度为零，但电势不为零；B项错误，例如在等量异种点电荷连线的中点，电势为零，但电场强度不为零；C项错误，电场强度大小与电势高低无直接联系，如负点电荷附近电场强度大，但电势为负值；D项正确，沿电场线方向电势逐渐降低，这是电场的基本性质。

3、在高中物理实验中，学生常将“牛顿第二定律”与“质量不变”混淆，以下哪项阐明了在本实验中变量控制的关键点？

A.只需测量合力和加速度即可，质量可忽略

B.实验中需保持质量不变，以验证?F=ma?的线性关系

C.加速度计的校准比测量合力更重要

D.使用不同质量的小车可直接得到相同的系数

答案：B

解析：本实验的核心是验证?F?=?ma?的线性关系，若质量随变化则会影响?a?与?F?的对应关系，导致实验结论失真。因此，必须在同一质量值下进行多次测量并改变合力，以观察加速度的变化，确保质量保持不变，才能正确验证定律。

4、在讲解“电磁感应”实验时，教师应重点强调以下哪项概念，以帮助学生理解实验现象并防止常见误区？

A.磁通密度与电流的直接线性关系

B.线圈中感应电动势与线圈转动速度的关系

C.磁场强度随距离的平方衰减

D.磁极的孤立性

答案：B

解析：电磁感应实验的核心是根据?ΔΦ/Δt?产生感应电动势，教师应指导学生关注线圈转动速度（或磁通变化率）对感应电动势的影响，并提醒不要把感应电动势误认为是磁场强度或与磁极无关的概念，帮助学生形成正确的因果认识。

5、某单色光从空气射入水中，光的传播速度和波长将（）

A.速度变大，波长变大

B.速度变小，波长变小

C.速度变大，波长变小

D.速度变小，波长变大

答案：B

解析：光从光疏介质（如空气）射入光密介质（如水）时，其频率不变，由折射率公式n=cv可知，光在介质中的传播速度v减小。由于波速v=λf，频率f

6、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了消除摩擦力对实验的影响，可以采用的方法是（）

A.调整斜面倾角，使小车在不挂重物时能做匀速直线运动

B.调整斜面倾角，使小车在挂上重物时能做匀速直线运动

C.改变小车的质量

D.改变悬挂重物的质量

答案：A

解析：该实验通过使木板倾斜一定角度，利用小车重力沿斜面向下的分力来平衡摩擦力。正确的操作是：不挂重物，轻推小车，调整斜面倾角，使小车能沿斜面做匀速直线运动。此时，小车受到的合力为零，从而消除了摩擦力的影响。挂上重物后，重物的拉力才可近似看作小车所受的合力。故正确答案为A。

7、关于电阻的以下说法，哪项是正确的？

A.电阻与导体的长度成正比

B.电阻与截面积成正比

C.电阻与材料的电阻率成反比

D.电阻与温度无关

答案：A

解析：电阻的公式为R=ρLA，其中L为导体长度，A为截面积，ρ为材料的电阻率。因此，在其他条件相同的情况下，电阻正比于长度L，而与截面积成反比。选项A正确；选项B错，因为面积增大电阻会减小；选项

8、一束光从空气（折射率n1=1）射入玻璃（折射率n

A.19.5

B.22.5

C.30

D.48.6

答案：A

9、一块质量为2kg的物体，以初速度为5m/s在水平粗糙地面上做直线运动，受到一个恒力作用，经过10s后速度变为15m/s，已知物体与地面之间的动摩擦因数为0.2，则该恒力的水平分量为（g取10m/s2）

A.10N

B.20N

C.30N

D.40N

答案：B

解析：

首先分析物体运动情况。物体受到恒力作用，但由于摩擦力存在，其加速度不为零。

设恒力的水平分量为F，则合力为F-μmg。

根据牛顿第二定律：F-μmg=ma

解得：F=μmg+