2026安徽省面向中国农业大学选调生招录备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2026安徽省面向中国农业大学选调生招录备考题库及1套完整答案详解.docx

2026安徽省面向中国农业大学选调生招录备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国古代的科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的一种制度。下列有关说法不正确的是()。

A.中国古代科举制度最早起源于隋代

B.唐代最为重要的常规考试科目是明经科

C.宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试

D.中进士称“金榜题名”源于进士榜用黄纸书写

【答案】:C

【解析】科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的制度。下面对各选项正误进行分析。科举制度最早起源于隋代。隋文帝杨坚废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员;隋炀帝大业年间始置进士科,标志着科举制正式诞生。所以“中国古代科举制度最早起源于隋代”表述正确。唐代科举考试的科目分常科和制科两类,每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种,其中明经、进士两科是唐代最为重要的常规考试科目。明经主要考经义,进士主要考诗赋和时务策。所以“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”说法错误。宋以后科举制度大体分为三级考试,即地方上的解试、中央的省试与殿试。殿试是由皇帝亲自主持的最高一级的考试,目的是对省试合格者区别等第。所以“宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试”表述正确。在科举考试中,殿试成绩合格者为进士。放榜时,进士榜用黄纸书写,故而中进士就被称为“金榜题名”。所以“中进士称‘金榜题名’源于进士榜用黄纸书写”表述正确。综上,本题答案为“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”这一说法不正确。

2、下面不属于我国的五大古都的是()。

A.开封

B.北京

C.咸阳

D.南京

【答案】:C

【解析】早期有四大古都的说法,四大古都指西安、洛阳、南京、北京。从二十世纪三十年代起,开封与西安、洛阳、南京、北京一起并称为五大古都。咸阳不属于我国五大古都之一。

3、唐代著名诗人杜甫有诗句“功盖三分国,名成八阵图”,其赞颂的是三国时期()的丰功伟绩。

A.刘备

B.曹操

C.诸葛亮

D.孙权

【答案】:C

【解析】这道题考查对诗句所赞颂人物的了解。诗句“功盖三分国,名成八阵图”意思是诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中,功绩最为卓绝,创制八阵图使他声名远扬。刘备是蜀汉开国皇帝,主要功绩是建立蜀汉政权,但诗句强调的“八阵图”与他关联不大;曹操是曹魏政权奠基者,他统一北方等有诸多成就,和诗句描述的内容不契合;孙权是东吴开国皇帝,巩固了东吴在江东的统治,也与诗句所指功绩不符。所以该诗句赞颂的是三国时期诸葛亮的丰功伟绩,答案选与诗句对应人物相符的选项。

4、已满18周岁的甲今年考上了一所不错的大学,根据《宪法》和相关法律规定,关于甲的权利与义务,下列说法不正确的是()。

A.享有言论、出版自由

B.享有选举权与被选举权

C.不得被征集服兵役

D.需要承担纳税义务

【答案】:C

【解析】本题可依据《宪法》及相关法律规定,对各选项涉及的公民权利与义务逐一分析。已满18周岁的甲是具有完全行为能力的成年人,依法享有《宪法》规定的公民权利,并需履行相应义务。依据《宪法》第三十五条规定,中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。所以,已满18周岁的甲享有言论、出版自由。根据《宪法》第三十四条规定,中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。由于甲已满18周岁且题干未表明其被剥夺政治权利,所以甲享有选举权与被选举权。根据《中华人民共和国兵役法》的规定,每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在二十二周岁以前仍可以被征集服现役,普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至二十四周岁。所以已满18周岁考上大学的甲,有可能被征集服兵役。税收是国家财政的重要来源,《宪法》规定,中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。甲作为我国公民,需要承担纳税义务。综上,说法不正确的是不得被征集服兵役。

5、下列说法中错误的是()。

A.旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画

B.“岁寒三友”指的是松、竹、菊

C.“白下有山皆绕郭,清明无客不思家”一句中的“白下”指的是南京

D.“三教九流”中的“三教”是儒教、佛教、道教

【答案】:B

【解析】“岁寒三友”是指松、竹、梅。松、竹经冬不凋,梅则迎寒开花,这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力,是中国传统文化中高尚人格的象征,也借以比喻忠贞的友谊。

6、实现中国梦,必须弘扬中国精神,这就是以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神。

A.爱国奉献、拼搏进取

B.爱国主义、改革开放

C.爱国主义、改革创新

D.爱

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