2024年广东轻工职业技术大学辅导员考试参考题库附答案.docxVIP

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2024年广东轻工职业技术大学辅导员考试参考题库附答案.docx

2024年广东轻工职业技术大学辅导员考试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列属于政府转移支付的是()。

A.社会福利保险支出

B.购买军需用品

C.建设大型桥梁工程

D.发放政府工作人员报酬

【答案】:A

2、应由全国人民代表大会选举产生的是()。

A.国务院副总理

B.中央军委副主席

C.最高人民法院副院长

D.中华人民共和国副主席

【答案】:D

3、为了应对环境的变化,一家公司决定将更多的决策权授予中下层管理者,工作中的大部分问题,中下层管理人员都可以自行决策,在自行决策时受到的限制较少。则可认为该企业()。

A.管理人员的素质较高

B.组织结构较为扁平

C.组织集权程度较高

D.组织分权程度提高

【答案】:D

4、距离太阳最近和地球最近的两颗行星分别是()。

A.金星,火星

B.火星,水星

C.地球,木星

D.水星,金星

【答案】:D

5、丁某在与男友分手后,认为同事齐某是导致其与男友分手的“第三者”,遂在自己的朋友圈发送齐某的照片并配以“小三”等侮辱性文字,齐某被同事们议论纷纷,导致齐某患上抑郁症不得不休学在家。丁某侵犯了齐某哪些权利()。

A.肖像权和隐私权

B.隐私权和荣誉权

C.名誉权和肖像权

D.荣誉权和肖像权

【答案】:C

6、管理中经常发生的冲突,绝大多数是由()引起的。

A.个体差异

B.群体差异

C.组织结构差异

D.沟通方式差异

【答案】:C

7、被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品是()。

A.《吊屈原赋》

B.《史记》

C.《淮南子》

D.《左氏春秋》

【答案】:B

8、下列关于绩效改进方法的叙述,错误的是()。

A.卓越绩效管理标准关注组织的管理理念

B.六西格玛管理关注组织业务流程的误差率

C.ISO质量管理体系关注组织产品或服务的生产过程

D.标杆超越法中的企业标杆必须是管理水平相当、业绩相近的企业

【答案】:D

9、计划职能的主要作用是:

A.确定目标

B.管理

C.确定实现目标的手段

D.A和C

【答案】:D

10、中国历史上有过许多次变法改革,其中发生在近代史上的变法改革是()。

A.戊戌变法

B.商鞅变法

C.庆历新政

D.王安石变法

【答案】:A

11、“一个和尚拎水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”主要揭示管理职能中()的重要性。

A.指挥

B.领导

C.协调

D.计划

【答案】:C

12、十九届四中全会强调,要构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理,把我国制度优势更好转化为()。

A.国家经济发展优势

B.人民群众获得感

C.国际竞争优势

D.国家治理效能

【答案】:D

13、“半夜三更,鸡叫三声”中的“三更”指的是()。

A.21点至23点

B.23点至凌晨1点

C.凌晨1点至凌晨3点

D.凌晨3点至凌晨5点

【答案】:B

14、不相隶属的机关之间请求批准,需用以下哪种文体?()。

A.请示

B.报告

C.函

D.批复

【答案】:C

15、公文如需同时标识秘密等级和保密期限,秘密等级和保密期限之间()。

A.不用隔开

B.应用“~”隔开

C.应用“★”隔开

D.应用“☆”隔开

【答案】:C

16、张某为无业青年,一日张某在路上闲逛时发现一女孩的项链很贵重,就借机靠近然后抓住项链就跑,刚跑了五十米发现该项链为仿制品,就随手将其扔还给该女孩然后离去。本案中张某抢夺项链的行为所属的犯罪形态是()。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪既遂

D.犯罪未遂

【答案】:C

17、主送机关为直属下级机关的,其行文可选用()等。

A.通报、通知

B.批复、报告

C.报告、函

D.命令、请示

【答案】:A

18、公文生效的标志是()。

A.复印公文

B.加盖印章

C.作者署名

D.执行公务

【答案】:B

19、劳动生产率是一个企业竞争力的基础,不断提高劳动生产率是一个企业保持竞争力的重要手段。这是因为率先提高劳动生产率的企业()。

A.能够以更高的价值出售生产的产品

B.卖出的产品可以获得更多的平均利润

C.生产产品的个别价值高于市场价值

D.生产产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间

【答案】:D

20、《中华人民共和国人民检察院组织法》规定,最高人民检察院对属于检察工作中具体应用法律的问题进行解释,发布指导性案例,应当由()讨论通过。

A.检察委员会

B.监察委员会

C.检察官

D.检察长

【答案】:A

21、激励在组织管理过程中至关重要,古代“赏不可不平,罚不可不均”以及“重赏

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