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2026四川绵阳虹源科技发展有限责任公司招聘品保部长岗位1人备考题库及答案详解(易错题).docx

2026四川绵阳虹源科技发展有限责任公司招聘品保部长岗位1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某县遭受严重旱涝灾害,拟向上级市政府申请增拨救灾资金,应使用的公文文种是()。

A.通知

B.函

C.请示

D.议案

【答案】:C

【解析】该题是要选择合适的公文文种用于某县向市政府申请增拨救灾资金。这涉及到下级机关向上级机关请求指示、批准时应使用的公文文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,并不用于向上级机关请求资金等事项,所以不适合这里的情境。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,某县和市政府是上下级关系,并非不相隶属关系,所以函也不合适。请示适用于向上级机关请求指示、批准。某县作为下级机关,向上级市政府申请增拨救灾资金,就是在请求上级批准资金的使用,符合请示的适用范围。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,与本题中向上级市政府申请资金的情境不相符。综上,应使用的公文文种是请示。

2、依据我国法律规定,限制人身自由的行为处罚()。

A.可以由法律、行政法规和地方法规设定

B.可以由法律和行政法规设定

C.只能由法律设定

D.只能由行政法规设定

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国立法法》和《中华人民共和国行政处罚法》等相关法律规定,限制人身自由属于最为严厉的处罚措施,其设定权有着严格的法律限制,只能由法律设定。行政法规和地方法规均无权设定限制人身自由的处罚。因为法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定,具有最高的权威性和最广泛的民意基础,将限制人身自由处罚的设定权归属于法律,是为了更好保障公民的人身自由权利,防止行政权力的不当扩张和滥用。所以限制人身自由的行为处罚只能由法律设定。

3、下列公文标题,符合规范的是()。

A.《XX市政府关于完善商品房销售和差别化信贷政策的通知》

B.《XX市教育局组织申请省级社区教育品牌工作的通知》

C.《XX市发改委关于;关于开展“学转促”专项活动的通知;》

D.《XX师范大学关于增设秘书专业的请示函》

【答案】:A

【解析】标题由发文机关名称、事由和文种组成。规范的公文标题中,事由表达应准确、完整,文种使用要恰当,且标题内一般不出现书名号。第一个标题,发文机关是“XX市政府”,事由是“完善商品房销售和差别化信贷政策”,文种是“通知”,要素齐全,符合规范。第二个标题,“组织申请”表述不通顺,使标题表意不清晰,且未准确表达“关于组织申请”的完整意思,不符合规范。第三个标题,出现了双书名号,格式错误,标题内一般不使用书名号,不符合规范。第四个标题,“请示”和“函”是两种不同的文种,不能同时用在一个标题里,不符合规范。综上,符合规范的公文标题是“《XX市政府关于完善商品房销售和差别化信贷政策的通知》”。

4、某公司资深经理针对组织中存在的各类管理现象感慨道:“有的人权力很大却连小事都办不好,有的人权力很小却能推动大事。”这句话反映的情况表明()。

A.这里所描述的只是一种偶然的管理现象,并不具有任何实际意义

B.个人影响力所产生的影响力并不比职务性权力所产生的影响力小

C.个人影响力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力

D.非正式组织越来越盛行,并且正在发展越来越大的作用

【答案】:C

【解析】题目中“有的人拥有磨盘大的权力捡不起一粒芝麻,而有的人仅有芝麻大的权力却能推动磨盘”,强调了权力大小与实际影响力效果之间并非直接对应关系。拥有较大职务权力的人,却不能很好地发挥作用,而权力较小的人反而能产生较大影响。这表明个人影响力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力。因为题干强调的是“有时”会出现这种权力和影响力不对等的情况,并非强调个人影响力普遍不比职务性权力产生的影响力小。同时,这不是偶然现象,是有实际意义的,而且题干未提及非正式组织的相关内容。所以应选择描述个人影响力有时大于职务性权力影响力的选项。

5、关于公共物品,下列说法错误的是()。

A.公共物品是由集体消费的物品,具有消费的非竞争性和非排他性

B.绝大多数的公共物品消费中必然出现“搭便车”现象

C.如国防、治安、公共卫生、教育等具有完全的非竞争性和完全非排他性的物品属于纯公共物品

D.公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线的纵向综合

【答案】:C

【解析】该题说法错误的是“如国防、治安、公共卫生、教育等具有完全的非竞争性和完全非排他性的物品属于纯公共物品”。国防、治安等是具有完全非竞争性和完全非排他性的纯公共物品,但教育并非如此,教育具有一定的排他性,部分人接受教育可能会排除其他人同时接受相同质量和数量的教育服务,且在拥挤情

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