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2026四川成都市成华区人社局招聘编外人员1人备考题库及1套完整答案详解.docx

2026四川成都市成华区人社局招聘编外人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场竞争行为可以划分为两大类,即()行为。

A.提价竞争和降价竞争

B.广告促销和人员促销

C.价格竞争和非价格竞争

D.产品竞争和促销竞争

【答案】:C

【解析】市场竞争行为根据其表现形式和影响因素,可主要分为价格竞争和非价格竞争两大类。价格竞争主要是指企业通过调整产品或服务的价格来获取竞争优势,如降价以吸引更多消费者、提高市场份额等。非价格竞争则是指企业运用价格以外的营销手段,如通过产品差异化、广告宣传、售后服务等方式来增强竞争力。提价竞争和降价竞争都属于价格竞争的具体表现形式,不能涵盖市场竞争行为的全部范畴。广告促销和人员促销属于企业的促销策略,是企业在市场竞争中运用的具体手段,并非市场竞争行为的基本分类。产品竞争和促销竞争同样不能完整地概括市场竞争行为的分类。因此,市场竞争行为可分为价格竞争和非价格竞争两大类。

2、一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”这段文字意在说明()。

A.不要在意失去,失去的已不属于自己

B.只要我们有积极进取的心态,遗憾也会变得可爱

C.与其抱残守缺,不如果断放弃

D.智者善于放弃,善于从损失中看到价值

【答案】:D

【解析】从“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了”能够知道,由于没有用处所以要选择放弃;从“如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢”可以了解到,这双鞋对于捡到的人来说是有一定价值的。所以,文中既体现了放弃,也有换个角度发现的价值。

3、在我国市场中,人们均使用人民币来购买商品,这表明()。

A.人民币是我国法定货币

B.人民币也是商品,有价值

C.人民币在本质上是一般等价物

D.人民币具有支付功能

【答案】:A

【解析】在我国市场上人们用人民币购买商品,体现了人民币在商品交易中被广泛使用。人民币是由我国发行并强制使用的法定货币,这使得其能够在市场流通中充当交易媒介,人们可以用它来购买商品,所以能表明人民币是我国法定货币。人民币本身并没有价值,它只是一种价值符号,不具备商品的基本属性,其印制成本与它所代表的价值无关,所以并非商品。货币的本质是一般等价物,而人民币只是货币符号,并非一般等价物。人民币具有支付功能,然而用人民币购买商品主要强调的是其作为法定货币在市场交易中的流通职能,而不是单纯的支付功能,支付功能更多体现在清偿债务、支付赋税、租金、工资等方面。综上所述,答案是人民币是我国法定货币。

4、培育和践行社会主义核心价值观应坚持的基本原则是()。

A.坚持解放思想、实事求是,坚持以集体主义为核心,坚持为人民服务

B.坚持政府引导,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持文化发展的多样性

C.坚持去粗取精,坚持博采众长、互学互鉴,坚持发展社会主义先进文化

D.坚持以人为本,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新

【答案】:D

【解析】培育和践行社会主义核心价值观要坚持的基本原则包括坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展;坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想;坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,增强工作的吸引力感染力。而“坚持解放思想、实事求是,坚持以集体主义为核心,坚持为人民服务”并非培育和践行社会主义核心价值观的基本原则,这更侧重于思想路线、道德原则和宗旨等方面。“坚持政府引导,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持文化发展的多样性”主要是文化发展的相关理念和方针,并非核心价值观培育践行的基本原则。“坚持去粗取精,坚持博采众长、互学互鉴,坚持发展社会主义先进文化”是文化发展过程中在对待传统文化和外来文化等方面的一些要求,也不是培育和践行社会主义核心价值观的基本原则。所以正确答案应体现坚持以人为本,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新。

5、为加强我国耕地保护,国务院构建了激励机制,即整合中央和地方各级涉农资金,对承担耕地保护任务的农村集体经济组织和农民实施奖补,切实让保护耕地的农民从中获益。建立这一激励机制所体现的行政执行手段是()。

A.行政手段

B.经济手段

C.法律手段

D.思想教育手段

【答案】:B

【解析】激励机制

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