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第一部分单选题(50题)

1、下列表述正确的是（）。

A.父母有抚养教育未成年子女的义务

B.父母有赡养未成年子女的义务

C.父母有权利对未成年子女进行打骂

D.父母对子女有获得物质帮助的权利

【答案】：A

【解析】对于本题所涉及的几个表述，我们结合相关法律规定和道德准则进行分析。首先，法律明确规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。抚养是指父母从物质上、生活上对子女进行养育和照料，教育则是指父母在思想、品德、学业等方面对子女进行全面培养，所以“有对未成年子女进行抚养教育的义务”这一表述正确。其次，赡养指的是成年子女对父母经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，并非父母对未成年子女的义务，因此“有赡养未成年子女的义务”表述错误。再者，尽管父母对子女有教育的权利和义务，但教育方式应当遵循法律和道德的要求，打骂子女不仅不能达到良好的教育效果，还可能侵犯子女的人身权利，是不被允许的行为，所以“有权利对未成年子女进行打骂”表述错误。最后，获得物质帮助的权利通常是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，并非父母对子女的权利。并且，在正常情况下，是父母抚养子女，而非父母从子女处获得物质帮助，所以“对子女有获得物质帮助的权利”表述错误。综上，表述正确的是“父母有抚养教育未成年子女的义务”。

2、（）是国家按照有偿原则，筹集和使用资金的一种再分配手段，包括在国内发行公债和专项债权，在国外发行政府债券，向外国政府或国际金融组织借款，以及对预算内资金实行周转有偿使用等形式。

A.财政投资

B.财政补贴

C.财政信用

D.财政监察

【答案】：C

【解析】该描述体现的是国家按有偿原则筹集和使用资金的再分配手段，财政信用就是以信用方式进行财政分配的经济活动，与描述相符，所以正确答案符合此概念。

3、以下说法不正确的是（）。

A.公文的行文应当确有必要，注重效用

B.部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文

C.公文复印件作为正式公文使用时，可不加盖复印机关证明章

D.经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的公文具有同等效力

【答案】：C

【解析】公文的行文应当确有必要，注重效用，这是公文行文的重要原则之一，所以该说法正确。部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文，这有助于规范公文的发布主体，保证公文的权威性和规范性，该说法正确。经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的公文具有同等效力，这保障了公开发布公文的效力和执行力，该说法正确。而公文复印件作为正式公文使用时，应当加盖复印机关证明章，以确认其合法性和有效性，所以“公文复印件作为正式公文使用时，可不加盖复印机关证明章”这一说法不正确。

4、比如你自己,过去未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣;感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来自然不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你的兴趣,如此下去,你对一个作家的了解当然无从深入。由此可推出()。

A.只要深入地了解一个作家,就一定能与之产生共鸣

B.感之越深,自然爱之越切

C.爱之越切,弹出来当然也就够味儿

D.弹出来的越是够味儿,你就会越有兴趣

【答案】：A

【解析】第一点正确，本题结论为“对一个作家没有真正的共鸣，了解就无从深入”，“只要深入地了解一个作家，就一定能与之产生共鸣”是结论的“逆否命题”。另外几点错误，分别是本题的“否命题”，由题目无法推出。

5、谬误与真理的关系是对立统一的，因此谬误（）。

A.永远也不能变为真理

B.是对客观事物的正确反映

C.包含在相对真理之中

D.在一定条件下可以变为真理

【答案】：D

【解析】本题可依据谬误与真理的关系来逐一分析各描述。谬误与真理是对立统一的关系。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误则是人们对客观事物及其规律的错误反映，二者有着明确的界限。但在一定条件下，真理和谬误可以相互转化。一方面，真理可能会转化为谬误。这是因为任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以变为真理。谬误往往是正确的先导，人们在犯了错误之后，通过总结经验教训，就能纠正错误而获得真理。对于描述“永远也不能变为真理”，如前所述，谬误在一定条件下是可以变为真理的，所以该描述错误。对于描述“是对客观事物的正确反映”，谬误的定义就是人们对客观事物及其规律的错误反映，并非正确反映，所以该描述错误。对于描述“包含在相对真理之中”，相对真理是指在一定条件下对客观事物的正确认识。而谬误是错误的认识，与相对真理有着本质区别，所以该描述错误。对于描述“在一定条件下可以变为真理”，这与真理和谬误在一定条件下可