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2026北京航空航天大学可靠性与系统工程学院聘用编智能软件测试研究助理F岗招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列有关计划、决策和控制的说法有误的是（）。

A.计划是控制的必要前提

B.稳定性是计划贯彻的前提

C.灵活性是计划成功的保证

D.计划是决策的结果，决策是计划的前提

【答案】：D

【解析】计划是决策的重要环节，它是行动方案的设计过程。没有计划的形成就不存在选择的可能，计划工作的好坏直接关系到决策结果的质量。因此，计划是决策的前提，而不是决策的结果。

2、下列名言中，不属于陶行知的是（）。

A.捧着一颗心来，不带半根草去

B.有一分证据，说一分话

C.千教万教教人求真

D.生活，即教育

【答案】：B

【解析】该题正确答案是“有一分证据，说一分话”。“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了陶行知无私奉献的教育精神；“千教万教教人求真”是陶行知重要的教育理念，强调教育要引导学生追求真理；“生活，即教育”是陶行知生活教育理论的核心观点之一，主张教育与生活紧密结合。而“有一分证据，说一分话”是胡适的观点，强调说话要有依据，注重实证精神。

3、公共事业管理最突出的特征是（）。

A.服务性

B.公共性

C.沟通性

D.非营利性

【答案】：B

【解析】公共事业管理是对公共事业进行管理的活动。公共性是其最突出的特征，因为公共事业管理的对象是公共事务，目标是为社会公众提供公共产品和服务，维护和增进公共利益，所有活动都围绕公共需求展开。服务性和非营利性也是公共事业管理的特点，但并非最突出特征，服务性侧重于满足公众需求的方式，非营利性强调不以盈利为目的。沟通性不是公共事业管理的突出特征。所以本题正确答案是公共性。

4、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

5、（）是面向特定社会群体的专业性服务组织，针对市场需求承担中介沟通职能，为市场和企业提供服务。

A.行政执行类事业单位

B.生产经营类事业单位

C.社会公益类事业单位

D.准公益类事业单位

【答案】：B

【解析】生产经营类事业单位是一些面向特定社会群体的专业性服务组织，针对市场需求，承担中介沟通职能，为市场和企业服务。行政执行类事业单位主要是依据法律法规授权，具有行政执法职能；社会公益类事业单位是以增进社会福利，满足社会文化、教育、科学、卫生等方面需要，提供各种社会服务为直接目的的社会组织；准公益类事业单位是既有公益服务的属性又有一定市场经营性质的单位，但都不符合题目中面向市场和企业、承担中介沟通职能的描述。所以答案是生产经营类事业单位。

6、（）具备体积相对较大、结构复杂、在轨道飞行时间较久、功能多样的特征，能够开展广泛且多样的太空科研项目，是一种可让多名航天员访问、长期工作与生活的载人航天器。

A.空天飞机

B.空间站

C.载人飞船

D.航天飞机

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同载人航天器的特点。具有体积比较大、结构复杂、在轨道飞行时间较长、有多种功能，能开展多而广的太空科研项目，可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器是空间站。空天飞机是既能航空又能航天的新型飞行器，它主要特点是可以像普通飞机一样水平起飞，以高超音速在大气层飞行，再进入太空轨道运行，它并非主要用于航天员长期工作和生活以及开展大量太空科研项目。载人飞船是能保障航天员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天器，它一般体积相对较小、运行时间较短，不能开展多而广的太空科研项目以及供航天员长期工作和生活。航天飞机是一种往返于近地轨道和地面间的、可重复使用的运载工具，主要用于运输人员和物资，不具备长期供航天员工作和