2026四川雅安市汉源县兵役登记备考题库及答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026四川雅安市汉源县兵役登记备考题库及答案详解1套.docx

2026四川雅安市汉源县兵役登记备考题库

第一部分单选题(50题)

1、作为马克思主义理论基础的是:

A.马克思主义哲学

B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义

D.马克思主义唯物辩证法

【答案】:A

【解析】马克思主义哲学是马克思主义理论基础,它为马克思主义政治经济学和科学社会主义提供世界观和方法论指导,唯物辩证法是马克思主义哲学的一部分,所以作为理论基础的是马克思主义哲学。

2、1839年6月3日,()下令在虎门海滩当众销毁鸦片,此次销烟至6月25日结束,共历时23天。在缴烟过程中,他对英人“不公强办”,之后还发生了林维喜案引发的中英司法和军事冲突,这些成为次年中英第一次鸦片战争的直接导因。

A.林则徐

B.魏源

C.康有为

D.张骞

【答案】:A

【解析】该题主要考查历史事件中人物与具体行为的对应。题干描述的是1839年6月3日开始在虎门海滩当众销毁鸦片这一重要历史事件,且这一事件成为次年中英第一次鸦片战争的直接导因。在虎门销烟这一历史事件中,主导者是林则徐。林则徐是清朝时期的重要大臣,他坚决主张禁烟,于1839年在虎门开展了大规模的销烟行动,沉重打击了英国鸦片贩子的嚣张气焰。魏源是中国近代思想家,他主张学习西方的科学技术,著有《海国图志》等作品,其主要贡献在思想文化领域,并非虎门销烟的执行者。康有为是戊戌变法的主要发起者,他致力于推动清朝的政治改革,试图通过变法使中国走上富强之路,与虎门销烟无关。张骞是西汉时期的外交家,他两次出使西域,促进了汉朝与西域各国的经济文化交流,所处时代与虎门销烟事件相差甚远。综上,正确答案是在虎门下令销毁鸦片的林则徐。

3、2021年7月20日,我国时速600公里高速磁浮交通系统在()成功下线。这是世界首套设计时速达600公里的高速磁浮交通系统,标志着我国掌握了高速磁浮成套技术和工程化能力。

A.青岛

B.济南

C.长沙

D.大连

【答案】:A

【解析】2021年7月20日,我国时速600公里高速磁浮交通系统在青岛成功下线,这是世界上首套设计时速达600公里的高速磁浮交通系统,标志着我国掌握了高速磁浮成套技术和工程化能力。因此正确答案是青岛。

4、政府干预经济生活的基本手段是()。

A.制定实施政策

B.参与市场竞争

C.施行计划经济

D.进行公私合营

【答案】:A

【解析】政府干预经济生活的基本手段是制定实施政策。政府通过制定和实施各类经济政策,如财政政策、货币政策、产业政策等,来引导和调节经济运行,实现宏观经济目标。政府参与市场竞争并不是其干预经济生活的基本手段,政府的主要职责是营造公平竞争的市场环境,而不是直接参与市场竞争,否则可能破坏市场的公平性和竞争性。施行计划经济不属于现代政府干预经济的基本手段,在现代经济中,市场经济是占主导地位的经济体制,计划经济体制下政府对经济全面管控,缺乏市场的灵活性和效率。公私合营是特定历史时期的经济改造方式,不是现代政府干预经济生活的基本手段,其主要目的是对资本主义工商业进行社会主义改造,与当前政府干预经济的方式不同。所以本题应选制定实施政策。

5、依据《环境影响评价法》,对于可能造成轻度环境影响的建设项目,应当编制的环境影响评价文件是()。

A.环境影响报告书

B.环境影响报告表

C.环境影响登记表

D.环境影响的篇章或说明

【答案】:B

【解析】依据《环境影响评价法》,对于不同环境影响程度的建设项目,需编制不同类型的环境影响评价文件。可能造成重大环境影响的建设项目,要编制环境影响报告书,对产生的环境影响进行全面评价;可能造成轻度环境影响的建设项目,应编制环境影响报告表,对产生的环境影响进行分析或者专项评价;对环境影响很小、不需要进行环境影响评价的建设项目,应当填报环境影响登记表。而环境影响的篇章或说明一般是针对规划而言。所以,可能造成轻度环境影响的建设项目,应当编制环境影响报告表。

6、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是()。

A.严于律己,为人师表

B.有教无类,教书育人

C.乐教善教,讲究教法

D.教学相长,相互尊重

【答案】:D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听闻道理有先有后,学问技艺各有专长,如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系,而是可以相互学习、共同进步的,同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己,为人师表”强调教师自身要严格要求自己,在品德行为上成为学生的榜样,与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类,教书育人”侧重于教育要面向全体学生,不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待,并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责,未体现师生相互学习的理念。“乐教善教,讲究教法”主

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