2026吉林通化市通化县消防救援大队招聘3人备考题库及答案详解1套.docxVIP

2026吉林通化市通化县消防救援大队招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国务院发布的《“健康中国2030”规划纲要》提出“切实解决影响人民群众健康的突出环境问题”以及“努力减少公共安全事件对人民生命健康的威胁”。这要求政府切实履行（）。①环境立法职能，完善法律法规②维护社会治安和社会秩序的职能③推进生态文明建设的基本职能④保障民主职能，防止权力过于集中

A.①③

B.①④

C.②③

D.②③④

【答案】：C

【解析】对于“切实解决影响人民群众健康的突出环境问题”，这体现了政府需要推进生态文明建设，加强对环境的治理和保护，履行推进生态文明建设的基本职能。而“努力减少公共安全事件对人民生命健康的威胁”，公共安全事件涉及社会治安和社会秩序，这要求政府维护好社会治安和社会秩序，履行维护社会治安和社会秩序的职能。政府是行政机关，并非立法机关，不具备环境立法职能，完善法律法规的立法工作主要由立法机关负责。题干中未体现保障民主职能以及防止权力过于集中相关内容。所以政府应履行维护社会治安和社会秩序的职能以及推进生态文明建设的基本职能。

2、我国剥削制度消灭的标志是（）。

A.改革开放的实行

B.家庭联产承包责任制的实行

C.人民公社的建立

D.三大改造基本完成

【答案】：D

【解析】改革开放的实行是中国在1978年开始的一项重大决策，旨在推动经济发展和社会进步，它是社会主义制度的自我完善和发展，并非剥削制度消灭的标志。家庭联产承包责任制是在农村经济体制改革中实行的一种生产责任制形式，主要是调整农村生产关系，调动农民生产积极性，促进农业生产发展，与剥削制度的消灭没有直接关联。人民公社的建立是在1958年，它是中国农村在社会主义建设过程中的一种组织形式，在一定程度上对农村经济社会产生影响，但它也不是剥削制度消灭的标志。三大改造基本完成是指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造于1956年底基本完成。这一举措实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位，从此社会主义制度基本建立起来，中国开始进入社会主义初级阶段，剥削制度也随之被消灭。所以，我国剥削制度消灭的标志是三大改造基本完成。

3、人事、收入分配与（）制度是事业单位管理制度的重要组成部分，协同推进这三项制度改革是推进事业单位改革的要求。

A.养老保险

B.人才聘用

C.工作考核

D.监督管理

【答案】：A

【解析】人事、收入分配与人才聘用制度是事业单位管理制度的重要组成部分。人事制度涉及人员的选拔、任用、调配等方面；收入分配制度关乎员工的工资、福利等劳动报酬的分配；人才聘用制度则主要是关于员工与单位之间聘用关系的建立、变更和终止等内容。这三项制度相互关联、相互影响，协调配合、统筹推进它们的改革，对于优化事业单位的人员管理、提高工作效率、激发员工积极性等方面具有重要意义，是推进事业单位改革的必然要求。而养老保险、工作考核、监督管理虽然也是事业单位管理中的重要方面，但它们并非与人事、收入分配处于同等核心且紧密关联构成推进事业单位改革关键三项制度的地位。所以此处应填人才聘用。

4、古往今来，无论是对历史作出较大贡献的思想家、政治家、军事家、文学艺术家，还是在祖国历史发展中起决定作用的千千万万普通劳动群众，启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是（）。

A.社会主义

B.集体主义

C.爱国主义

D.民主主义

【答案】：C

【解析】这道题考查对推动不同人群前进的共同思想因素的理解。社会主义是一种社会制度和思想体系，它是在特定历史阶段出现和发展的理论与实践模式，并不是古往今来贯穿所有推动历史发展人物的共同思想因素。集体主义强调集体利益高于个人利益，注重集体的团结和协作，它主要是在一定的集体环境和社会关系中倡导的价值观念，并非是从古至今启迪和指引无数人壮丽人生的普适性、共同思想因素。爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是一个国家和民族重要的精神支柱。从古到今，无论是对历史作出较大贡献的思想家、政治家、军事家、文学艺术家，还是在祖国历史发展中起着决定作用的普通劳动群众，他们都怀着对祖国的深厚热爱，这种热爱激励着他们为祖国的发展、繁荣、进步贡献自己的力量，是启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素。民主主义强调人民的权利和参与，它是在特定的政治发展阶段提出并不断发展完善的理念，并非是贯穿整个历史、激励所有为祖国发展作出贡献人群的普遍思想因素。综上，正确答案是爱国主义。

5、根据《宪法》规定，下列选项中不属于国务院职权的是（）。

A.批准省、自治区和直辖市的建置

B.编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算

C.领导和管理经济工作和城乡建设、生态文明建设

D.领导和管理教育、科学、文化、