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《写作教学教什么》读书笔记

阅读《写作教学检讨与前瞻》一章思索.3.8

现在我们仍然没有真正写作教学,因为在学生开始着手思索,到她作文最终完成,写作中间这一大块,老师其实并没有指导。

现在写作教学三大套路:题目+范文;情境+活动;教写作技法。属于应试化造文法。还是没有对学生在写作过程中碰到问题和困难进行指导和帮助。

反思:怎样搜集学生在写作过程中碰到困难和问题？

让学生在课堂构思后,写下疑问。

让学生在首次写作后,写下创作过程中困难以及自己应对方法,然后老师再进行有针对性指导。

至于要学生积累“好词好句”对于写作学习到底有什么好处呢？

我个人认为,出色词句就如同调味料,