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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本内容是（）

A.爱岗敬业、教书育人、为人师表

B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生

C.关爱学生、教书育人、为人师表

D.教书育人、终身学习、团结协作

2、在小学音乐教学中，培养学生“审美感知”能力的关键是（）

A.强化音乐知识背诵

B.增加乐器演奏时间

C.引导学生聆听与体验音乐

D.组织音乐比赛活动

3、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐课程的性质不包括（）

A.人文性

B.实践性

C.审美性

D.竞争性

4、下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A.教师主导课堂讲解

B.学生自主选择音乐活动

C.统一布置课后作业

D.按教材顺序授课

5、在职称评审中，教师“教科研成果”通常不包括（）

A.发表教学论文

B.参与课题研究

C.获得教学比赛奖

D.学校考勤记录

6、下列节奏型中，符合2/4拍强弱规律的是（）

A.强-弱-次强-弱

B.强-弱

C.强-弱-弱

D.弱-强

7、海南黎族传统音乐中最具代表性的乐器是（）

A.琵琶

B.独木鼓

C.二胡

D.竹笛

8、教师在教学反思中应重点关注（）

A.学生考试成绩排名

B.教学目标达成情况

C.学校管理制度

D.家长学历背景

9、下列哪项属于小学音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.演唱与演奏

B.音乐与社会生活

C.音乐风格与流派

D.音乐创作与实践

10、根据教育法律法规，教师不得对学生实施（）

A.课堂提问

B.课后辅导

C.体罚或变相体罚

D.作业批改

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（）。

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．关爱学生

D．教书育人

12、在小学音乐教学中，培养学生“音乐感知能力”主要指的是（）。

A．识谱与记谱能力

B．对音乐要素的听觉辨别与情感体验

C．演唱技巧的掌握

D．音乐创作能力

13、下列哪项最能体现“以学生发展为本”的教育理念？

A．严格按照教材进度授课

B．注重学生成绩排名

C．关注学生的个体差异与全面发展

D．以教师讲授为主

14、在音乐教学中，使用奥尔夫教学法时最突出的特点是（）。

A．强调视唱练耳训练

B．注重器乐独奏技巧

C．结合语言、动作、节奏乐器进行综合音乐体验

D．以音乐史讲授为主

15、根据《义务教育音乐课程标准》（2022年版），小学阶段音乐课程的性质不包括（）。

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．选拔性

16、教师在课堂上发现学生注意力分散时，最恰当的处理方式是（）。

A．立即点名批评

B．停止授课等待学生安静

C．提高音量强行吸引注意

D．通过提问或教学互动自然引导回归

17、下列哪项属于形成性评价在音乐教学中的应用？

A．期末演唱考试

B．学期末音乐知识笔试

C．课堂中对学生的即兴创编给予反馈

D．选拔合唱队员的测试

18、在小学低年级音乐教学中，律动活动的主要教育价值是（）。

A．提高学生纪律性

B．发展身体协调性与音乐节奏感

C．替代文化课学习

D．准备专业舞蹈训练

19、下列教师行为中，最符合“终身学习”职业道德要求的是（）。

A．按时上下班完成教学任务

B．参加音乐教学研讨会并撰写教学反思

C．只使用传统教学方法

D．拒绝参与校本培训

20、在音乐欣赏教学中，引导学生听辨乐曲情绪的主要方法是（）。

A．讲解作曲家生平

B．让学生背诵音乐术语

C．结合旋律、速度、力度等要素进行体验与讨论

D．要求学生默写主题旋律

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备的相应学历是？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科毕业及以上学历

D．研究生毕业学历

22、在小学音乐教学中，培养学生“核心素养”的主要维度不包括以下哪一项？

A．审美感知

B．艺术表现

C．文化理解

D．乐理速记

23、下列哪项属于形成性评价在小学音乐课堂中的典型应用？

A．期末音乐知识笔试

B．学期末合唱表演评分

C．课堂中即时反馈学生演唱节奏问题

D．选拔校合唱团成员的考核

24、五线谱中，中央C位于高音谱表的哪个位置？

A．第一间

B．下加一线

C．第二线

D．上加一