2026内蒙古蒙能建设工程监理有限责任公司面向社会招聘3人备考题库及答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026内蒙古蒙能建设工程监理有限责任公司面向社会招聘3人备考题库及答案详解1套.docx

2026内蒙古蒙能建设工程监理有限责任公司面向社会招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文层次序数中,第二层通常使用()。

A.黑体字

B.楷体字

C.仿宋体字

D.宋体字

【答案】:B

【解析】公文的各层次序数及字体要求有明确规范。一般第一层用黑体字,第二层用楷体字,第三层和第四层用仿宋体字。所以根据规定,公文层次序数中一般第二层应使用楷体字。

2、“天琴计划”作为我国航天领域的一项重要科研计划,需部署3颗全同卫星,并在太空中建成一个天文台,该天文台主要用以探测()。

A.声波

B.地震波

C.电磁波

D.引力波

【答案】:D

【解析】“天琴计划”是我国一项重要的空间引力波探测航天科研计划。其目标是部署3颗全同卫星,在太空中建成一个引力波天文台来探测引力波。引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动,如同石头丢进水里产生的波纹一样。声波是通过介质(如空气、水等)传播的机械波,天琴计划在太空环境中,不存在传播声波的介质,且其探测目标并非声波。地震波是由地震震源向四处传播的振动,主要在地球内部和表面传播,并非天琴计划在太空中的探测对象。电磁波是由同相且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的振荡粒子波,虽然空间中有很多电磁波信号,但天琴计划的核心任务是探测引力波,并非电磁波。所以“天琴计划”用以探测引力波。

3、学习记忆是脑的高级机能,其神经基础是中枢神经系统的可塑性,包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平,其中突触是最易变的环节,也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面:一是突触传递效能的改变;二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点,即()。

A.突触具有可塑性

B.突触可塑性的表现形式

C.突触是神经可塑性的表现形式

D.学习记忆的神经基础是什么

【答案】:A

【解析】文段第一句表明中枢神经系统具有可塑性,其中突触是神经可塑性的关键部位,第二句指出突触可塑性有两个表现形式。存在一种概括只涵盖了第二句的内容,这种概括是片面的,并不准确。还有一种说法称突触是神经可塑性的表现形式,但实际上文段说的是突触可塑性的两个表现形式,所以该说法错误。另外,有一种概括只体现了第一句的部分内容,同样是片面的。综合来看,正确的应是剩下的那种理解。

4、“修身、齐家、治国、平天下”出自()。

A.《史记》

B.《荀子》

C.《大学》

D.《易经》

【答案】:C

【解析】本题考查文学常识,破题点在于了解“修身、齐家、治国、平天下”这一表述的出处。“修身、齐家、治国、平天下”出自《礼记·大学》,它是儒家所倡导的个人道德修养和社会政治理想的重要内容,体现了儒家从自我完善到治理国家、使天下太平的逻辑过程和价值追求。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史,并未收录“修身、齐家、治国、平天下”这一内容。《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作,主要反映了荀子的思想观点,“修身、齐家、治国、平天下”并非出自此书。《易经》即《周易》,是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源,是古代汉民族思想、智慧的结晶,被誉为“大道之源”,其内容不包含“修身、齐家、治国、平天下”。综上,“修身、齐家、治国、平天下”出自《大学》。

5、风险投资是由职业金融家投入到新兴、迅速发展的、具有巨大竞争潜力的企业中的一种权益资本。下列属于风险投资的是()。

A.余某瞅准时机投资某新型电池制造公司,并取得其25%的股份

B.某外地老板听说房价还会涨,于是在杭州市中心购买了三套精装修房子

C.老伍每年为自己与妻子购买大量养老保险,期望能够减轻子女赡养负担

D.小宋将积蓄交给某“信得过”的朋友发放高利贷,利息率高达10%

【答案】:A

【解析】风险投资的定义要点:①主体是职业金融家;②投资的对象是企业。第一点情况正确,由“瞅准时机”可知,有一人应为职业金融家,且其投资流向是新型的电池制造公司,该公司具有巨大潜力,成长空间大,符合定义。第二点情况错误,投资的对象不是企业。第三、四点情况错误,主体都不是职业金融家,且投资的对象也都不是企业。

6、对违法行为给予行政处罚的规定必须公开,未经公布不得作为行政处罚的依据,这属于《行政处罚法》原则中的哪一项?()

A.处罚法定原则

B.处罚公正公开原则

C.处罚与教育相结合原则

D.保障相对人权利

【答案】:B

【解析】本题考查《行政处罚法》的原则。处罚法定原则是指行政处罚必须严格依据法律规定进行,包括处罚的依据、实施处罚的主体、处罚的程序等都要符合法律规定。虽然处罚法定原则包含了有法可依等内容,但题干重点强调的是规定要公开且未经公布

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