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幼师教资模拟题库及答案

一、单项选择题（10题，每题2分）

1.幼儿最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆

2.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

3.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

4.幼儿期占主要地位的注意类型是（）

A.有意注意B.无意注意C.选择性注意D.定向性注意

5.幼儿最初社会性发生的标志是（）

A.诱发性微笑的出现B.不出声的笑C.出声的笑D.有差别的微笑的出现

6.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展

7.幼儿游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验B.教师引导C.同伴引导D.家长指导

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。

A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性

9.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）

A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时

10.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识

二、多项选择题（10题，每题2分）

1.幼儿注意发展的特点有（）

A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意的稳定性比较差D.注意的分配和转移能力较强

2.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆为主D.语词逻辑记忆逐渐发展

3.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象为主B.有意想象逐渐发展C.再造想象为主D.创造想象开始发展

4.幼儿思维发展的特点有（）

A.直观行动思维为主B.具体形象思维为主C.抽象逻辑思维开始萌芽D.思维具有可逆性

5.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的内隐性

6.幼儿亲社会行为的发展特点有（）

A.同情心B.分享行为C.合作行为D.攻击性行为

7.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿的自主活动B.游戏无强制性的外在目的C.游戏伴随着愉悦的情绪体验D.游戏是在假想的情境中发展的

8.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

9.幼儿教育的原则有（）

A.教育的一般原则B.教育的特殊原则C.因材施教原则D.全面发展原则

10.幼儿一日生活的主要环节有（）

A.入园、离园B.进餐、午睡C.盥洗、如厕D.教学活动、游戏活动

三、判断题（10题，每题2分）

1.幼儿的注意以有意注意为主。（）

2.幼儿的记忆以无意记忆为主。（）

3.幼儿的想象以创造想象为主。（）

4.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

5.幼儿的情绪情感具有稳定性。（）

6.幼儿的亲社会行为主要包括分享、合作、助人等。（）

7.幼儿游戏是幼儿自主自愿的活动。（）

8.幼儿教师只需要具备专业知识就可以了。（）

9.幼儿教育就是对幼儿进行智育。（）

10.幼儿一日生活的安排要遵循动静交替的原则。（）

四、简答题（4题，每题5分）

1.简述幼儿注意发展的规律。

2.简述幼儿记忆发展的规律。

3.简述幼儿想象发展的规律。

4.简述幼儿思维发展的规律。

五、讨论题（4题，每题5分）

1.如何培养幼儿的注意力？

2.如何提高幼儿的记忆力？

3.如何引导幼儿进行创造性想象？

4.如何促进幼儿思维能力的发展？

答案及解析

一、单项选择题答案及解析

1.答案：C

解析：运动记忆是幼儿最早出现的记忆，它是指以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。幼儿通过对各种动作的感知和练习，逐渐形成运动记忆。

2.答案：B

解析：具体形象思维是幼儿思维的主要形式。幼儿主要依靠事物在头脑中的具体形象进行思维，而不是依靠语言进行思维。

3.答案：A