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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，取得小学教师资格应当具备的相应学历是？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校毕业及其以上学历

C．大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业及其以上学历

2、在体育教学中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是？

A．短跑冲刺

B．立定跳远

C．中长跑

D．仰卧起坐

3、教师职业道德的核心内容是？

A．爱岗敬业

B．为人师表

C．教书育人

D．关爱学生

4、在小学体育课中，准备活动的主要生理作用是？

A．增强肌肉力量

B．提高神经系统兴奋性

C．增加肌肉体积

D．减少运动兴趣

5、根据新课程改革理念，教师在教学中的角色应更多是？

A．知识的灌输者

B．课堂的控制者

C．学习的引导者

D．考试的监督者

6、体育课中，学生运动负荷的监控指标主要是？

A．心率

B．身高

C．体重

D．肺活量

7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育工作的根本要求是？

A．促进公平

B．提高质量

C．育人为本

D．改革创新

8、小学体育教学中，发展学生灵敏素质的常用练习方法是？

A．跳绳

B．折返跑

C．仰卧起坐

D．静力拉伸

9、教师专业发展的核心环节是？

A．职前培养

B．入职培训

C．在职研修

D．教学反思

10、根据体育与健康课程标准，小学阶段体育课的主要目标是？

A．培养竞技运动员

B．掌握高难度动作

C．激发运动兴趣，养成锻炼习惯

D．提高考试成绩

11、在小学体育教学中，发展学生灵敏素质的最佳训练时期是（）。

A.6-8岁

B.9-12岁

C.13-15岁

D.16岁以上

12、根据《国家学生体质健康标准》，小学五年级男生坐位体前屈满分标准是（）。

A.12.5厘米

B.15.0厘米

C.17.2厘米

D.20.0厘米

13、下列哪项不属于体育与健康课程的核心素养？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技成绩

14、在课堂教学中，教师对学生进行形成性评价的主要目的是（）。

A.评定最终成绩

B.激励学生进步

C.筛选优秀学生

D.划分班级等级

15、下列哪项运动最有利于发展小学生的心肺耐力？

A.立定跳远

B.50米短跑

C.800米跑

D.投掷实心球

16、体育课准备活动中，慢跑的主要作用是（）。

A.提高肌肉力量

B.降低神经兴奋性

C.升高体温，激活机体

D.放松关节韧带

17、根据教师职业道德规范，教师对待学生应坚持的基本原则是（）。

A.成绩优先

B.严惩违纪

C.公平公正

D.统一标准

18、在体育教学中，运动负荷通常由哪两个因素构成？

A.动作难度与场地大小

B.练习强度与练习时间

C.教师示范与学生模仿

D.器材数量与组织形式

19、下列哪项属于小学体育课中“身体健康”领域的学习目标？

A.学会跳绳动作

B.了解营养与健康的关系

C.遵守游戏规则

D.与同伴合作完成任务

20、教师在教学过程中注重因材施教，体现了下列哪项教育原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备的相应学历是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、在体育教学中，学生掌握运动技能的初始阶段被称为（）。

A.巩固阶段

B.自动化阶段

C.泛化阶段

D.分化阶段

23、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A.教学技能

B.爱岗敬业

C.学历水平

D.科研能力

24、在小学体育课中，发展学生灵敏素质最有效的训练方法是（）。

A.长跑训练

B.跳跃训练

C.变向跑与急停练习

D.负重深蹲

25、教师在教学过程中应遵循“因材施教”原则，其理论依据主要是（）。

A.学生身心发展的顺序性

B.学生身心发展的阶段性

C.学生身心发展的个别差异性

D.学生身心发展的不平衡性

26、下列哪项不属于体育课的基本结构组成部分？

A.准备部分

B.基本部分

C.结束部分

D.评价部分

27、根据《义务教育体育与健康课程标准》，小学阶段体育课每周应不少于（）。

A.2课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

28、教师在课堂上对学生进行口头表扬，属于哪种