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郑州幼教面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿最容易掌握的音乐要素是（）

A.节奏

B.旋律

C.音高

D.音色

2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

3.幼儿期占主导地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

4.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

5.儿童学习简单口语的最佳期是（）

A.1-2岁

B.2-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

6.幼儿的思维主要是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散思维

7.幼儿体育的重中之重是（）

A.培养兴趣

B.发展能力

C.增强体质

D.提高技能

8.幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A.幼儿的特长

B.幼儿的智力

C.幼儿的社会性

D.幼儿的能力

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。

A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

10.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）

A.繁琐性

B.细致性

C.微妙性

D.平凡性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿记忆的特点有（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占优势

D.语词记忆逐渐发展

2.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的有意识性

3.幼儿动作发展的规律有（）

A.从整体到局部的规律

B.首尾规律

C.近远规律

D.大小规律

4.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

5.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程

B.核心课程

C.活动课程

D.潜在课程

6.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

7.幼儿美育的内容包括（）

A.培养幼儿的审美情感

B.培养幼儿的审美感知

C.培养幼儿的审美想象和创造

D.培养幼儿的艺术表现

8.幼儿体育的实施途径包括（）

A.专门的体育活动

B.日常活动中的体育

C.利用环境进行体育

D.家园合作进行体育

9.幼儿品德教育的方法有（）

A.榜样示范法

B.行为练习法

C.环境陶冶法

D.说服教育法

10.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的注意以有意注意为主，无意注意开始发展。（）

2.幼儿的想象常常脱离现实，或与现实相混淆。（）

3.在幼儿期，儿童的言语表达能力发展迅速，而倾听能力发展相对较慢。（）

4.幼儿思维的具体形象性特点决定了幼儿的学习是以直接经验为基础的。（）

5.幼儿的游戏活动就是玩，不需要教师的指导。（）

6.幼儿园课程的内容应具有生活性，所以应该只选择幼儿生活中常见的事物。（）

7.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备文化知识。（）

8.幼儿美育就是让幼儿学习绘画、唱歌等艺术技能。（）

9.幼儿体育就是让幼儿多参加体育比赛。（）

10.幼儿园环境创设主要是为了美观，不需要考虑教育功能。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿语言发展的特点。

2.简述幼儿游戏的教育作用。

3.简述幼儿教师应具备的专业素养。

4.简述幼儿园环境创设的意义。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何培养幼儿的良好行为习惯？

2.谈谈如何在幼儿园开展安全教育。

3.讨论如何激发幼儿的学习兴趣。

4.说说如何在幼儿园促进幼儿的社会性发展。

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：A

-解析：节奏是音乐中最基本的要素，幼儿对于节奏的感知和把握相对容易，所以幼儿最易掌握的音乐要素是节奏。

2.答案：C

-解析：幼儿绘画时“顾此失彼”，说明他们难以在同一时间把注意分配到两种或几种不同的