原创力文档- 0
- 0
- 约1.68千字
- 约 2页
- 2026-01-26 发布于北京
- 举报
《一切都在中》
教学目标：
1、知道判断物体是否的方法是看这一物体相对于参照物的位置有没有发生变
化。
2、能根据不同参照物描述物体的相对状态或静止状态。
3、知道选择不同的参照物判断物体是否的结论也不同。
教学准备：多课件
教学过程：
一、导入
1、成语故事《刻舟求剑》都听过吗？师问：那个人能捞到剑吗？
2、看来这个人对物体的太不了解了，今天我们就来学习跟有关的知识——
《一切都在》。（板书课题）
3、师：一起来看看生活中
文档评论（0）