2026届湖南长沙市北雅中学毕业升学考试模拟卷生物卷含解析.docVIP

2026届湖南长沙市北雅中学毕业升学考试模拟卷生物卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、当大动脉出血时，我们应该采取的紧急措施是（??）

A．先将伤口洗干净，然后贴上创可贴

B．在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血

C．拨打急救电话“120”，等救护人员赶来急救

D．拨打急救电话“120”，同时用手指、止血带或绷带压迫止血

2、学习和研究生物学常常需要借助显微镜，以下有关显微镜使用过程中的操作和目的，相符合的是

A．观察人血永久涂片寻找白细胞时，向左下方移动玻片可使右上方的像移到视野中央

B．从低倍镜换成高倍镜观察细菌的永久涂片时，调节粗准焦螺旋可以使物像更清晰

C．使用低倍镜观察小鱼尾鳍血液流动情况，可看到红细胞单行通过毛细血管

D．使用低倍镜观察叶片临时切片时，需要用稀碘液染色后物像才清晰

3、如图是四种生物的结果示意图，有关叙述错误的是（）

A．①无细胞结构，能独立生活

B．②无成形的细胞核，能独立生活

C．③的菌体由菌丝构成，细胞中有细胞核

D．④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳

4、下列各项中，属于人类对真菌利用的是

①制酸奶??②酿酒?③制醋?④生产青霉素?⑤做面包

A．①②④ B．①③④ C．②④⑤ D．②③⑤

5、若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（）

A．测量正常叶片中镁元素的含量

B．检测根系对镁元素的吸收过程

C．分析影响镁元素吸收的环境条件

D．比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况

6、自然界中现存的生物，都是经过漫长年代进化而来的。下面有关进化的论述中，不科学的是（）。

A．生物进化的研究，要建立在对地质学、遗传学等领域的研究和综合分析的基础上，而且要涉及到许多研究方法，最重要的方法之一是比较

B．按照自然选择学说的解释，长颈鹿的长颈是由于长颈鹿要不断伸长脖子吃高处的树叶而形成

C．始祖鸟化石证明了鸟类是由古代爬行类进化而来的

D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

7、下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是（）

A．地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层

B．在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，数量最多的是草，有毒物质最多的是鹰

C．生态系统包括了一切动植物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、分解者和非生物部分

D．雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是土壤中温度过低的原因

8、“世界环境日”中国主题是“践行绿色生活”．你认为与该主题不符的是（）

A．减少农药、化肥的使用B．超前消费，尽量购买包装精美的高档商品

C．废物回收利用D．使用环保购物袋

9、有关染色体的叙述，正确的是（）

A．同种生物不同结构的细胞内，染色体的形态和数目都不相同

B．成对染色体中的两个DNA分子完全相同

C．染色体主要由DNA和蛋白质组成，遗传信息存在于DNA上

D．从数量上看，红细胞中一条X染色体上，染色体=DNA＞基因

10、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是

A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量

B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用

C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化

D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖

11、科学家将人的某基因转移到奶牛的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的奶牛，该生物技术属于（）

A．仿生 B．杂交技术 C．转基因技术 D．发酵技术

12、向日葵的花盘随着太阳转动，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征（）

A．生长

B．应激性

C．反射性

D．新陈代谢

13、婴儿在医院刚一出生，医院就给予接种乙肝疫苗，从而提高其对乙肝的抵抗力。这是因为疫苗接种于婴儿体内后，可以使婴儿体内产生相应的（）

A．抗体

B．抗原

C．病原体

D．特殊的糖

14、下列有关生物多样性的叙述正确的是（）

A．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源

B．建立动物园是保护生物多样性最为有效的措施

C．潍县萝卜有大缨、小缨、二大缨三个品系，体现了物种多样性

D．为了丰富我国的动植物资源，可以合理引进一些外来物种

15、在一定条件下，森林生态系统具有相对的稳定性，这是因为森林生态系统

A．具有一定的自我调节能力B．能吸水、蓄水和散失水分

C．有微生物不断分解有机物