八年级物理期中考试难题汇编.docxVIP

八年级物理期中考试难题汇编

同学们，物理学习的旅程中，期中考试是检验我们阶段性学习成果的重要节点。八年级的物理知识，相较于七年级，开始更多地引入抽象概念和定量计算，对理解能力和应用能力提出了更高要求。本次期中考试范围主要涵盖声现象、光现象、透镜及其应用以及质量与密度等核心内容。不少同学在面对一些综合性稍强、或概念理解要求较高的题目时，常常感到困惑。为此，我特意汇编了这份期中考试难题解析，希望能帮助同学们厘清思路，攻克难关，在考试中取得理想成绩。

一、声现象

声现象的题目往往看似简单，但要真正理解其物理本质并灵活应用，并非易事。

难题1：关于回声测距的复杂应用

题目：一辆汽车以某一速度向一座高山驶去，在距离高山某处司机鸣笛，经过4秒后司机听到了回声。若汽车行驶的速度为20m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。求：司机鸣笛时汽车与高山的距离。

难点剖析：

这道题的难点在于声源（汽车）是运动的，而非静止。同学们容易直接套用静止声源的回声测距公式（s=v声*t/2），忽略汽车在这4秒内也在向高山靠近，导致听到回声时，汽车与高山的距离已经发生了变化。

思路点拨：

解决此类问题，关键是要明确声音传播的路程与汽车行驶路程之间的关系。我们可以画出示意图帮助理解：鸣笛时汽车在A点，听到回声时汽车已行驶到B点，高山在C点。则声音传播的路程是AC+CB，汽车行驶的路程是AB。而AC就是我们要求的鸣笛时汽车与高山的距离s。声音传播的时间和汽车行驶的时间是相同的，均为t=4s。

因此，声音传播的路程为v声*t=AC+CB，汽车行驶的路程为v车*t=AB。

又因为AC=s，CB=AC-AB=s-v车*t。

所以，v声*t=s+(s-v车*t)，整理可得：s=(v声*t+v车*t)/2。

解答与拓展：

代入数据：s=(340m/s*4s+20m/s*4s)/2=(1360m+80m)/2=1440m/2=720m。

特别提醒：解决运动物体的回声问题，核心是找到声音传播的总路程与物体运动路程之和（或之差，取决于物体是靠近还是远离声源/反射物）等于声源最初距离的两倍（或其他特定关系）。要仔细分析运动过程，画出草图是非常有效的方法。

难题2：声音的特性与应用综合判断

题目：下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声

C.超声波能够粉碎人体内的结石，说明声波能传递信息

D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生

难点剖析：

本题综合考察了声音的三大特性（音调、响度、音色）、噪声的控制途径、声的利用（传递信息vs传递能量）以及超声波与次声波的应用。每个选项都可能设置一个易混淆的知识点，需要同学们对概念有清晰的辨析能力。

思路点拨：

A选项，“闻其声知其人”是因为不同人的音色不同，而非响度，响度是指声音的大小。B选项，摩托车消声器是在声源处减弱噪声，而非传播过程中。C选项，超声波碎石是利用声波传递能量，而非信息。D选项，地震、火山喷发等大型自然灾害确实会产生次声波。

解答与拓展：

正确答案：D。

特别提醒：对于这类概念辨析题，一定要准确记忆每个知识点的关键词和典型例子。例如，传递信息的例子有：声呐探测、B超、听诊器等；传递能量的例子有：超声波清洗、超声波碎石等。

二、光现象

光现象涉及光的传播、反射、折射等，几何光学的特点要求同学们具备一定的空间想象能力和作图分析能力。

难题3：平面镜成像特点的深度理解与应用

题目：一个身高1.7m的人站在竖直放置的平面镜前，他想要从镜中看到自己完整的像，则平面镜的高度至少需要多少？若此人向平面镜靠近，则像的大小将如何变化？

难点剖析：

很多同学会认为平面镜的高度至少要和人一样高才能看到完整的像，这是对平面镜成像特点和光的反射规律理解不够深入导致的。

思路点拨：

根据平面镜成像特点：像与物等大，像与物到镜面距离相等，像与物的连线与镜面垂直。要看到自己完整的像，并不需要平面镜与人同高。我们可以通过作图来分析：人的头顶、眼睛和脚的位置确定后，分别作出头顶和脚在平面镜中的像，连接眼睛与头顶的像、眼睛与脚的像，这两条连线与平面镜的交点之间的距离，就是所需平面镜的最小高度。通过几何关系可以证明，这个最小高度为人身高的一半。像的大小只与人本身大小有关，与人到镜面距离无关，所以人靠近镜面，像的大小不变。

解答与拓展：

平面镜的高度至少需要1.7m/2=0.85m。人向平面镜靠近，像的大小不变。

特别提醒：理解此类问题的关键是抓住“入射光线进入人眼”这一核心，利