二年级数学沪教版期末复习题集.docxVIP

亲爱的小朋友们，快乐的一学期即将结束，期末考试也悄悄临近了。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的砖块。现在，让我们一起回顾一下这学期学过的数学知识，把每一块“砖块”都砌牢固，为期末考试做好充分的准备吧！

一、100以内数的认识与运算

这部分是我们本学期数学学习的基础，也是计算的重点哦！

1.数的认识

*要点梳理：我们认识了100以内的数，知道一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。比如，35里面有3个十和5个一。我们还学习了数的顺序，会比较数的大小。

*温馨提示：比较数的大小时，先看十位，十位上的数大，这个数就大；十位相同，再看个位。

2.100以内加减法

*要点梳理：

*口算：熟练掌握两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算。比如：36+2=38，57-30=27。

*笔算：这是重点哦！列竖式计算时，一定要记住“相同数位要对齐，从个位算起”。

*加法：个位相加满十，要向十位进一。

*减法：个位不够减，要从十位退一作十，和个位上的数合起来再减。

*典型例题：

*口算：45+8=()，72-5=()，60-30=()

*笔算：37+25=()，80-26=()

*基础练习：

1.比68大，比72小的数有（）、（）、（）。

2.用竖式计算：56+37=，91-49=

二、乘法的初步认识与表内乘法

乘法是这学期新认识的“好朋友”，它能让我们的计算变得更简便！

1.乘法的意义

*要点梳理：乘法表示求几个相同加数的和的简便运算。比如，3个4相加，写成加法算式是4+4+4，写成乘法算式就是3×4或4×3。其中，“×”是乘号，乘号前后的数都叫做乘数，乘得的结果叫做积。

*温馨提示：一定要理解“相同加数”这个前提，不同加数的加法不能直接用乘法表示哦。

2.乘法口诀

*要点梳理：我们学习了1-9的乘法口诀，这可是乘法计算的“金钥匙”，一定要背得滚瓜烂熟，做到看到乘法算式就能立刻说出得数。

*温馨提示：不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背，更要理解每句口诀的含义。比如“四六二十四”，表示4个6相加是24，或者6个4相加是24。

*典型例题：

*3个5相加，和是多少？（用乘法算式计算）

*根据口诀“五七三十五”，可以写出乘法算式（）和（）。

*基础练习：

1.口算：6×7=，9×5=，8×4=

2.一个乘数是7，另一个乘数是8，积是多少？

三、长度单位的认识

我们开始学习用工具来测量物体的长度啦！

1.厘米和米

*要点梳理：我们认识了两个常用的长度单位：厘米（cm）和米（m）。

*量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。我们食指的宽度大约是1厘米。

*量比较长的物体，通常用“米”作单位。我们张开双臂的长度大约是1米。

*单位换算：1米=100厘米。

*温馨提示：在选择单位时，要结合生活实际想一想。比如，测量铅笔的长度用厘米，测量教室的长度用米。

*典型例题：

*我们的课桌高大约是80（），教室的门高大约是2（）。

*3米=（）厘米，100厘米=（）米

*基础练习：

1.画一条长5厘米的线段。

2.小明身高1米20厘米，他再长（）厘米就正好是1米30厘米。

四、图形的认识

这学期我们认识了一些新的平面图形和立体图形。

1.角与直角

*要点梳理：

*角有一个顶点和两条边。

*我们学过的角中，直角是一种特殊的角，可以用三角尺上的直角去比一比，判断一个角是不是直角。

*温馨提示：画角的时候，要先画顶点，再从顶点出发画两条边。

2.观察物体

*要点梳理：从不同的方向（前面、后面、左面、右面）观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的。我们要学会根据看到的形状判断是从哪个方向观察的。

*典型例题：

*一个正方体，无论从哪个方向看，看到的都是（）形。

*下面图形中，是直角的在（）里画“√”。

（给出几个不同角度的角的图形示意，此处文字描述：①一个明显的直角②一个锐角③一个钝角）

*基础练习：

1.我们学过的平面图形有（）、（）、（）、（）和（）（至少写三种）。

2.红领巾上有（）个角。

五、时、分的认识

时间是宝贵的，我们要学会看钟表，合理安排时间。

1.钟面的认识

*要点梳理：钟面上有12个数字，代表12个大格。有时针和分针，时针又短又胖，分针又长又瘦。

*认读时间：

*认读