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《2026年江苏省中考语文联合模拟卷二》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用（20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）

A.静谧（mì）亘古（gèng）轻盈（yíng）

B.憧憬（chōng）狭隘（ài）镌刻（juān）

C.羸弱（léi）喟叹（kuì）褴褛（lǚ）

D.褒贬（bāo）虔诚（qián）玷污（diàn）

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）

A.这位演员在剧中饰演的市井小人物栩栩如生，让观众忍俊不禁。

B.面对突如其来的疫情，无数医护人员前赴后继，谱写了一曲曲感人的赞歌。

C.他对历史典故一知半解，却在讲座上夸夸其谈，实在令人啼笑皆非。

D.这件设计精美的瓷器在展会上独树一帜，吸引了众多观众的目光。

3.下列句子没有语病的一项是（3分）

A.通过这次社会实践活动，使我们增强了社会责任感。

B.能否切实减轻学生课业负担，是促进学生健康成长的关键。

C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通安全教育。

D.他的学习成绩优异，连续三次被评为“校级三好学生”称号。

4.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（3分）

古人云：“读万卷书，行万里路。”阅读与行走，________，________。________，________。

①两者结合，方能拓宽视野，丰富人生

②阅读让我们在文字中遍历山河

③行走让我们在天地间感悟真知

④单纯的阅读易陷入空想，单纯的行走易流于肤浅

A.②③④①B.③②④①C.②④③①D.③④②①

5.默写古诗文。（8分，每空1分）

（1）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》）

（2）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（4）在《醉翁亭记》中，欧阳修以“醉”喻“乐”，体现与民同乐情怀的句子是“________，________”。

（5）杜甫《春望》中“________，________”两句，借花鸟抒发悲痛之情。

6.名著阅读。（3分）

《红星照耀中国》中，周恩来给斯诺留下了深刻印象。请结合书中具体情节，简述周恩来的人格魅力。

7.综合性学习。（3分）

学校开展“江苏非遗保护”主题活动，请你为“苏绣”设计一句宣传标语，要求突出其文化特色。

二、阅读理解（40分）

（一）记叙文阅读（13分）

那年的蝉鸣

①蝉鸣是夏日的符号，于我而言，更是童年的回响。

②那年暑假，我被送到乡下爷爷家。爷爷的老屋坐落在运河边，院里有一棵老槐树，一到夏天，蝉便藏在浓密的枝叶间，不知疲倦地鸣叫。

③“爷爷，蝉为什么叫得这么响？”我仰着头问。

④爷爷放下手中的蒲扇，指着树干说：“蝉要在地下待三年，才能钻出来见天日。它们把积攒了三年的力气都用在歌唱上，你说能不响吗？”

⑤我似懂非懂，却对蝉产生了好奇。爷爷教我用面筋粘蝉：将面团揉成小球，裹在竹竿顶端，悄悄伸向蝉鸣处，轻轻一按，蝉便被粘住了。爷爷说：“蝉是害虫，吃树汁，我们捉它，是帮大树减负。”

⑥最难忘的是夜晚的蝉鸣。月光洒在院子里，爷爷坐在藤椅上，摇着蒲扇给我讲古。蝉鸣声声，混着蛙鸣和远处的犬吠，像一首悠扬的夜曲。爷爷的故事里有梁山好汉，有仙女下凡，还有运河上往来的商船。我靠在爷爷膝头，听着听着，便在蝉鸣中睡着了。

⑦后来，我长大了，离开了乡下。城市里也有蝉鸣，却总觉得少了些什么。直到去年夏天，我带着女儿回老屋，看见她像当年的我一样，追着槐树下的蝉跑，爷爷依然摇着蒲扇，笑眯眯地看着。

⑧蝉鸣依旧，只是岁月在爷爷的脸上刻下了深深的皱纹。我忽然明白，蝉鸣是岁月的回响，藏着爷爷的爱，藏着童年的纯真，藏着运河边那段回不去的时光。

8.概括“我”与蝉相关的三件往事。（3分）

9.品析第③段中“仰着头问”的表达效果。（3分）

10.结合全文，分析爷爷的形象特点。（3分）

11.联系结尾，谈谈你对“蝉鸣是岁月的回响”的理解。（4分）

（二）议论文阅读（12分）

“慢阅读”的价值

①在这个信息爆炸的时代，人们习惯了碎片化阅读：地铁里刷手机、餐桌上看新闻、睡前刷短视频……快节奏的生活让我们无暇静心品读一本好书，久