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2026/01/23印度管理学院汇报人：WPS

CONTENTS目录01学院的历史02教学情况03师资力量04科研成果05校园文化06未来发展

学院的历史01

创立时间与背景创立时间与关键推动者1961年，在印度政府推动下，印度管理学院（IIM）首所分校在艾哈迈达巴德成立，由美国福特基金会提供初期资金支持。经济背景与教育需求20世纪50年代印度独立后工业化加速，企业对专业管理人才需求激增，政府因此推动建立顶尖管理教育机构。国际合作与办学模式IIM成立初期借鉴美国哈佛商学院案例教学模式，首批师资由麻省理工学院等高校专家培训，奠定学术基础。

发展历程回顾1959年创校奠基1959年，印度管理学院艾哈迈达巴德分校在哈佛商学院协助下成立，首年招收78名学生，开启印度现代管理教育先河。1970年代分校扩张1973年，加尔各答分校建成，开设农村管理课程，与印度农业委员会合作培养200余名农村发展管理人才。

教学情况02

专业设置情况旗舰MBA项目印度管理学院阿默达巴德分校的两年制MBA项目，2023年录取率仅0.9%，毕业生平均起薪约23万美元，合作企业包括高盛、麦肯锡等。特色专业硕士项目开设发展管理硕士（PGP-DM），聚焦农村发展与可持续管理，与世界银行合作开展田野调查项目，培养基层管理人才。

专业设置情况博士研究项目提供管理学博士（FPM），涵盖组织行为学、战略管理等方向，2022年毕业生中85%进入全球Top50高校任教。高管教育项目面向企业高管开设短期课程，如“数字化转型领导力”，2023年吸引塔塔集团、信实工业等企业高管参与，平均课程时长12周。

课程体系特色实践导向的沉浸式学习模块设置“行业immersion周”，学生可参与塔塔咨询等企业实际项目，如2023年为某银行设计数字化转型方案。跨学科融合课程设计开设《技术与商业分析》等课程，结合印度理工学院联合授课，使用Infosys真实业务数据进行案例教学。地域特色管理课程设有《新兴市场战略》课程，分析本土企业成功案例，如教学生研究RelianceJio如何通过低价策略颠覆电信行业。

教学方法创新01案例驱动学习（CaseMethod）借鉴哈佛商学院模式，以塔塔集团并购案例为核心，组织学生分组辩论战略决策利弊，课堂讨论占比达40%。02沉浸式企业实践项目与Infosys等企业合作，学生需在6周内完成真实商业课题，如市场拓展方案，最终向企业高管汇报并获反馈。

实践教学安排案例教学法深度应用与塔塔集团、信实工业等企业合作开发案例库，学生通过分析真实商业困境，在课堂模拟决策并接受企业高管点评。跨学科项目制学习开设“社会创新实验室”，组织MBA学生与工程、设计学院团队合作，为孟买贫民窟设计低成本净水方案并落地试点。

教学质量保障实践导向的沉浸式项目与塔塔咨询服务公司合作开展数字转型实战项目，学生需在6周内为企业制定AI解决方案，2023年参与团队方案采纳率达42%。跨学科融合课程模块开设技术+管理双轨课程，如《区块链商业应用》由计算机系与金融系教授联合授课，2024年选修学生满意度91分（满分100）。动态行业适配更新机制每季度邀请Infosys、Reliance等企业高管参与课程评审，2023年新增《元宇宙营销》《ESG战略管理》等6门前沿课程。

师资力量03

教师数量与结构建校时间与首批校区印度管理学院于1961年在加尔各答、艾哈迈达巴德和班加罗尔三地同时建校，开启印度现代管理教育先河。国际合作起源初期与美国麻省理工学院斯隆管理学院合作，引入案例教学法，1963年首开高管培训项目。政府推动背景1950年代印度独立后，政府为培养本土管理人才，由计划委员会主导筹建，尼赫鲁总理亲自推动。

教授学术成就1961年印度管理学院艾哈迈达巴德分校创立1961年，印度管理学院首所分校在艾哈迈达巴德成立，由哈佛商学院协助设计课程体系，奠定印度管理教育基础。1973年德里分校与IIM-C合作推动高管教育1973年，印度管理学院德里分校与加尔各答分校（IIM-C）联合推出高管培训项目，首年培养200余名企业管理者。

教师教学经验核心MBA项目印度管理学院艾哈迈达巴德分校的两年制MBA项目，每年招收约380名学生，课程涵盖金融、营销等六大专业方向。高管教育课程针对企业管理者开设的ExecutiveMBA项目，学制15个月，合作企业包括塔塔集团、信实工业等印度知名企业。

教师教学经验特色硕士项目如德里分校的公共政策硕士项目，聚焦政策分析与管理，毕业生多进入政府部门或国际组织工作。博士研究项目各校区均设管理学博士点，研究领域包括战略管理、组织行为学等，2023年共授予博士学位42人。

师资培养计划01案例教学与企业联动与塔塔集团、Inf