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  • 2026-01-26 发布于山东
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2026/01/06

幼儿园的安全管理与教育班会

汇报人:xxx

CONTENTS

目录

01

班会目标

02

幼儿园安全管理要点

03

幼儿园安全教育内容

04

班会流程安排

05

班会效果评估

班会目标

01

增强安全意识

认识危险标识

通过模拟游戏让幼儿识别“小心地滑”“禁止触摸”等标识,如在活动室地面贴标识,引导孩子避开“危险区域”。

日常场景避险

结合案例讲解上下楼梯扶栏杆、不推挤,如某幼儿园曾发生因拥挤导致的摔倒事件,以此强调有序行走的重要性。

安全行为判断

展示“玩具分享时争抢”“陌生人给糖果”等情景图片,让幼儿讨论对错,培养辨别危险行为的能力。

掌握安全知识

防拐骗安全认知

通过模拟陌生人给糖果场景,结合某市幼儿园防拐演练中90%孩子识别危险的案例,教幼儿拒绝陌生人食物。

交通安全规则

利用玩具斑马线和红绿灯模型,演示“红灯停绿灯行”,结合某幼儿园门口交通事故下降60%的数据强化认知。

消防安全技能

展示真实灭火器图片,讲解“弯腰捂鼻”逃生动作,引用某幼儿园消防演练中幼儿全部安全撤离的实例。

幼儿园安全管理要点

02

设施设备安全

游乐设施定期检查

每月对滑梯、秋千等游乐设施进行检查,重点查看螺丝是否松动、连接处是否牢固,如发现锈蚀立即停用维修。

电气设备安全防护

活动室插座安装防触电保护盖,电线需穿管固定,每月由电工检测线路绝缘性,避免漏电风险。

消防设施配置维护

每层楼配备2个以上灭火器,每月检查压力值,消防栓旁严禁堆放杂物,确保紧急时能快速取用。

食品卫生安全

食材采购与存储管理

每日采购新鲜食材,索证索票留存至少30天,如某幼儿园因使用过期面粉导致集体腹泻,被监管部门处罚。

餐具消毒规范操作

幼儿餐具每餐高温蒸汽消毒30分钟,保洁柜定期紫外线杀菌,某园因消毒记录不全被责令整改。

食品留样制度执行

每餐次每种食品留样125克以上,冷藏保存48小时并记录,上海某幼儿园曾通过留样及时排查食物中毒源。

人员出入管理

严格执行接送制度

家长需凭幼儿园统一发放的接送卡入园,如委托他人接送,需提前电话确认并登记身份信息,门卫核对无误后方可放行。

访客登记管理流程

外来人员需在门卫室填写《访客登记表》,说明来访事由并出示有效证件,经被访人确认后由专人陪同入园。

晨午检与离园确认

晨检时保健医检查幼儿健康状况并记录,离园时教师需与家长当面交接,确认无误后在《离园确认表》上签字。

应急救援预案

事故类型与响应流程

明确火灾、踩踏、食物中毒等事故类型,如上海某幼儿园曾演练火灾逃生,3分钟内完成全园200名幼儿疏散。

应急物资配备标准

需配备急救箱(含止血带、退烧药等)、扩音器、应急照明设备,北京某幼儿园每月检查物资完好率。

人员职责分工表

制定班主任负责班级幼儿转移、保健医负责伤员初步处理、园长统筹指挥的分工表,参照《幼儿园安全工作规范》执行。

幼儿园安全教育内容

03

交通安全教育

认识交通信号灯

带领幼儿观察红、黄、绿灯,模拟“红灯停、绿灯行”游戏,如幼儿园操场设置简易斑马线,练习安全过马路。

安全乘坐交通工具

乘坐校车时,要求幼儿系好安全带,不将头手伸出窗外,如某幼儿园开展“校车安全小卫士”情景演练。

识别危险交通行为

通过图片展示“横穿马路”“在马路上追逐”等危险行为,结合本地幼儿园曾发生的幼儿跑向马路被及时制止的案例讲解。

消防安全教育

认识消防器材

幼儿园可准备卡通造型灭火器模型,如红色小火车形状,教幼儿识别并模拟按压动作,增强记忆。

火场逃生演练

每月开展“小消防员”主题演练,幼儿用湿毛巾捂口鼻,沿墙角弯腰走,老师扮演消防员引导疏散。

消防标志认知

教室布置消防标志墙,如红色火焰图案代表禁止玩火,绿色箭头指示安全出口方向,通过游戏加深理解。

防溺水安全教育

危险水域识别

老师通过图片展示小区喷泉、未加盖的下水道等场景,教幼儿识别“禁止游泳”标志,如某地幼儿园曾发生孩子误入工地水坑的险情。

自救技能教学

模拟幼儿失足落水场景,演示双手拍打水面、大声呼救的方法,结合某市幼儿园开展的“泳池防溺演习”案例讲解。

同伴互助规范

强调发现同伴落水时,需立即找成人帮助,不能盲目下水,可借助救生圈、长竹竿等工具,引用某幼儿园“智慧救援”课程实例。

防拐骗安全教育

陌生人识别训练

通过情景模拟,如“陌生阿姨给糖果”场景,教孩子拒绝并跑向老师,2023年某幼儿园演练中90%孩子掌握应对。

家庭信息记忆

要求幼儿熟记父母姓名电话,某区幼儿园抽查显示,系统训练后85%孩子能准确复述关键信息。

紧急求助演练

模拟与家人走失场景,指导孩子找穿制服人员求助,结合真实案例“商场走失找保安”强化记忆。

班会流程安排

04

开场导入

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