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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在音乐教学中，学生通过演唱、演奏、律动等方式感受音乐情绪，主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A．以音乐审美为核心

B．以兴趣爱好为动力

C．强调音乐实践

D．注重个性发展

2、下列哪项属于小学音乐课程中“表现”领域的学习内容？

A．进行简单的节奏创编

B．欣赏中外优秀音乐作品

C．学习正确的演唱姿势与呼吸方法

D．了解音乐与社会生活的关系

3、在课堂教学中，教师使用奥尔夫乐器引导学生进行节奏训练，主要体现了哪种教学法的核心思想？

A．柯达伊教学法

B．达尔克罗兹教学法

C．奥尔夫教学法

D．铃木教学法

4、下列哪项最能体现教师在教学中落实“面向全体学生”的原则？

A．只让音乐特长生参加演出

B．根据学生差异设计分层任务

C．以考试成绩评定音乐能力

D．重点讲解乐理知识

5、《义务教育音乐课程标准》规定小学阶段学生应背唱歌曲的数量不少于多少首？

A．50首

B．60首

C．70首

D．80首

6、在音乐教学目标设计中，“能用自然的声音、准确的节奏演唱《小青蛙》”属于哪一维度目标？

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．审美体验

7、下列哪项是小学低年级音乐教学的重点？

A．系统学习五线谱识读

B．掌握复调音乐分析能力

C．培养基本的音乐感受与表现力

D．进行专业声乐训练

8、教师在教学中引导学生用身体动作表现音乐的强弱变化，主要发展学生的哪项能力？

A．音乐记忆能力

B．音乐想象能力

C．音乐律动感知能力

D．音乐创作能力

9、下列哪项评价方式最符合音乐课程的过程性评价理念？

A．期末笔试成绩

B．歌唱比赛获奖情况

C．学生音乐成长记录袋

D．家长满意度调查

10、在组织班级合唱活动时，教师应首先关注学生的哪项能力？

A．音准与节奏感

B．舞台服装搭配

C．歌词背诵速度

D．表演动作复杂度

11、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，小学音乐课程的核心素养主要包括审美感知、艺术表现和下列哪一项？

A.创意实践

B.音乐创作

C.文化理解

D.情感体验

12、在小学音乐教学中，采用“柯达伊教学法”最重视的音乐元素是什么？

A.乐器演奏

B.视唱练耳

C.节奏律动

D.音乐创作

13、下列哪项属于音乐教学中的形成性评价？

A.期末音乐技能测试

B.学期音乐汇演成绩

C.课堂提问与学习记录

D.音乐知识笔试

14、五线谱中，中央C位于哪个位置？

A.高音谱表下加一线

B.低音谱表上加一线

C.高音谱表第一线

D.低音谱表第五线

15、下列哪种乐器属于中国民族打击乐器？

A.小军鼓

B.木琴

C.大锣

D.定音鼓

16、音乐术语“mp”表示的力度含义是？

A.很弱

B.中弱

C.中强

D.突强

17、下列哪项最能体现音乐课程的“情感·态度·价值观”目标？

A.学会识读简谱

B.准确演唱歌曲旋律

C.热爱中华优秀传统音乐

D.掌握基本节奏型

18、在音乐教学中，运用“达尔克罗兹体态律动”主要发展学生的哪方面能力？

A.音乐听觉与身体协调

B.乐器演奏技巧

C.音乐理论记忆

D.歌唱音准控制

19、下列哪首歌曲是典型的中国五声调式作品？

A.《欢乐颂》

B.《小星星》

C.《茉莉花》

D.《两只老虎》

20、小学低年级音乐教学应以什么为主要教学形式？

A.理论讲授

B.欣赏分析

C.游戏与活动

D.乐理测试

21、在小学音乐教学中，以学生为主体的教学原则强调的是（）。

A.教师主导课堂节奏

B.学生主动参与音乐实践

C.按教材顺序完成教学任务

D.以考试成绩评价学生能力

22、下列哪项属于音乐课程的三维目标之一？（）

A.道德品质

B.知识与技能

C.课堂纪律

D.教学进度

23、在小学低年级音乐教学中，律动教学的主要作用是（）。

A.提高识谱能力

B.培养节奏感与身体协调性

C.掌握音乐史知识

D.训练独唱技巧

24、下列音符中，时值相当于两个四分音符的是（）。

A.二分音符

B.八分音符

C.十六分音符

D.全音符

25、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐课程的性质是（）。

A.技能性、工具性、实践性

B.人文性、审美性、实践性

C.科学性、逻辑性、系统性

D.知识性、理论性、应试性

26、下列乐器中属于中国民族打击乐器的是（）。

A.小提琴

B.扬琴

C.锣

D.