苏科版（2024）新教材八年级物理上册第二章分层作业：三、平面镜（含答案）.docxVIP

三、平面镜

目录

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一、探究平面镜成像的特点 1

二、平面镜成像特点的应用 4

三、平面镜成像的作图 6

7

12

一、探究平面镜成像的特点

1．在“探究平面镜成像的特点”的实验中，实验装置如图甲所示：

(1)有厚度为1.5mm和3mm的两块玻璃板，应选择的玻璃板做实验。

(2)将点燃的蜡烛A放在镜前，未点燃的蜡烛B放在镜后，移动B直到与A的像重合，描点、连线、测量发现蜡烛A的像与蜡烛A到平面镜的距离。

(3)保持玻璃板的位置不变，将蜡烛A向靠近玻璃板的方向移动适当距离，A的像到玻璃板的距离将。

(4)请根据平面镜成像的特点，在图乙中作出AB通过平面镜所成的像AB。

2．军军利用玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺等器材“探究平面镜成像的特点”。军军将玻璃板垂直放在白纸上，如图甲所示：

(1)军军选用玻璃板而不是平面镜是因为玻璃板具有透光性，可以。

(2)实验中，军军将点燃的蜡烛A放在玻璃板的前方，然后用未点燃的蜡烛B寻找蜡烛A的像，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，该实验现象说明。然后他将一张白纸放在蜡烛B的位置，直接观察白纸，但是在白纸上没有看到蜡烛A的像，该实验说明平面镜所成的像为（填“实像”或“虚像”）。

(3)经过三次实验，白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示。为了得到像距与物距的大小关系，下一步的实验操作是。

3．小南同学在博物馆看到一面精美的唐代海兽葡萄镜，其背面纹饰繁复精美，他不禁好奇：这古老的铜镜成像和我们现在用的平面镜成像原理相同吗？带着这份好奇，小南开展了如下探究实验。他找来一块透明薄玻璃板、两个完全相同的棋子A和B、一把刻度尺、一张白纸、铅笔等器材，准备探究平面镜成像特点。

(1)实验时，小南将白纸平铺在水平桌面上，把玻璃板垂直架在白纸上，在玻璃板前放置棋子A，在玻璃板后移动棋子B，直到从玻璃板前不同角度看去，棋子B都与A的像完全重合，此时棋子B的位置即为棋子A像的位置，这是利用了法来确定像的位置。

(2)小南用刻度尺测量棋子A到玻璃板的距离和棋子B到玻璃板的距离，多次改变棋子A的位置，重复上述实验，记录数据如表：

实验次数

棋子A到玻璃板距离/cm

棋子B到玻璃板距离/cm

1

5.0

5.0

2

8.0

8.0

3

10.0

10.0

分析表格数据，可得出结论：。

(3)小南拿走棋子B，在其位置放置一块光屏，直接观察光屏，发现光屏上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是像。

(4)小南结合博物馆看到的铜镜认为古代铜镜成像和现代平面镜成像本质相同的，其原因是。

4．小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子做“探究像与物到平面镜距离关系”的实验。

(1)小明选择用茶色玻璃而不是无色透明玻璃的原因是。

(2)如图所示，将玻璃板于水平桌面放置，在白纸上沿玻璃板前后两表面画线MM和NN。

(3)在玻璃板前放棋子A，将棋子B放到玻璃板后，使它与重合。

(4)改变A的位置，进行多次实验并将数据记录在表格中。比较B的左端到NN′的距离和A的右端到MM′的距离lA，发现lB总是小于lA，为准确获得实验结论，请你对小明实验中的错误操作进行纠正：。

5．小明利用如图甲所示的装置进行“探究平面镜成像特点”实验，A和B是两支完全相同的蜡烛。

(1)实验时，用玻璃板代替平面镜。因玻璃板有透光的特点，能在观察到蜡烛A像的同时，也能观察到，从而方便找到像的位置。

(2)为了探究蜡烛A的像与蜡烛A是否大小相等，实验中把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后把（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后不断移动，观察它与蜡烛A的像能否完全重合。

(3)多次改变并标注蜡烛A的位置，移动蜡烛B确定并标注像的位置（如图乙所示），请根据小明完成的下列实验数据表格，写出①处数据的名称。

实验次数

①

蜡烛A的像到玻璃板的距离/cm

蜡烛的像与蜡烛的大小关系

像的倒正

1

6.5

6.5

相等

正

2

4

4

相等

正

3

5

5

相等

正

(4)若实验中没有刻度尺，为了找出蜡烛A的像和蜡烛A到玻璃板的距离的关系，可以进行的操作是（写出一种即可）。

6．如图甲所示是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中A、B是