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教师认定测试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.传授知识B.培养人的社会活动C.促进社会发展D.促进个体发展

2.课程标准的核心是（）

A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价

3.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩评定

4.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德D.协调好各方面的教育影响

5.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

7.学校教育产生于（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材.“活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

9.下列不属于学校教育制度内容的是（）

A.学校性质B.学校任务C.修业年限D.课程标准

10.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

2.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.每节课的重点、难点D.学生的年龄特征

3.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导E.学业成绩的检查与评定

4.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于合理开支班费

5.教师的专业素养包括（）

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度

6.我国中小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则

D.循序渐进原则E.因材施教原则

7.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访B.家长会C.家长委员会D.家长学校

8.课程计划的构成要素有（）

A.培养目标B.课程设置C.学科顺序

D.课时分配E.学年编制与学周安排

9.德育过程的基本矛盾是（）

A．教育者与受教育者的矛盾

B．教育者与德育内容和方法的矛盾

C．受教育者与德育内容和方法的矛盾

D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

E.个别心理辅导或咨询

F.小组辅导

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

8.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

9.学校课程就是在学校中开设的所有课程。（）

10.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师劳动的特点。

2.简述我国现阶段的教育目的。

3.简述一堂好课的标准。

4.简述班主任工作的主要内容。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高学生的学习兴趣？

2.怎样培养学生的创新能力？

3.如何加强家校合作？

4.谈谈如何在班级管理中培养学生的自律能力？

答案及解析

一、单项选择题答案及解析

1.答案：B

解析：教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。

2.答案：A