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2025年大学辅导员心理危机干预心理辅导技能与危机干预试题及答案

一、选择题

1.以下哪项不是心理危机干预的主要目标？（D）

A.缓解个体的心理痛苦

B.恢复个体的社会功能

C.预防危机进一步恶化

D.让个体意识到自己的问题

答案：D

2.心理危机干预中，以下哪种技巧是不恰当的？（C）

A.倾听

B.同理心

C.批评和指责

D.提供支持

答案：C

3.以下哪个不是心理危机干预的四个阶段？（D）

A.危机识别

B.危机评估

C.危机干预

D.危机治疗

答案：D

4.在心理危机干预过程中，以下哪项不是辅导员需要关注的问题？（B）

A.个体的情绪状态

B.个体的学业成绩

C.个体的社会支持系统

D.个体的心理需求

答案：B

5.以下哪个不是心理危机干预的常用技术？（D）

A.心理疏导

B.心理支持

C.心理治疗

D.药物治疗

答案：D

二、简答题

1.简述心理危机干预的基本原则。

答案：心理危机干预的基本原则包括：及时性原则、保密性原则、针对性原则、合作性原则、综合性原则。

2.简述心理危机干预的四个阶段。

答案：心理危机干预的四个阶段包括：危机识别、危机评估、危机干预、危机跟踪与评估。

3.简述心理危机干预中辅导员的角色。

答案：心理危机干预中，辅导员的角色包括：发现者、评估者、干预者、协调者、跟踪者。

4.简述心理危机干预中的沟通技巧。

答案：心理危机干预中的沟通技巧包括：倾听、同理心、开放性提问、澄清、情感反应、鼓励、提供支持。

三、案例分析题

1.案例分析：

某高校辅导员在例行谈话中发现，一名大一新生近期情绪低落，食欲减退，睡眠质量下降，与同学关系紧张。经过了解，该生近期家庭发生变故，父母离异，对其产生较大心理压力。

问题：

（1）请分析该生可能面临的心理危机。

（2）请给出心理危机干预的措施。

答案：

（1）该生可能面临的心理危机包括：抑郁、焦虑、人际关系紧张等。

（2）心理危机干预措施：

①及时与该生沟通，了解其心理需求，提供心理支持；

②引导该生参加学校心理辅导活动，学习心理调适技巧；

③协助该生解决家庭问题，提供必要的帮助；

④关注该生的学业、生活等方面，提供全面支持。

四、论述题

论述心理危机干预在高校辅导员工作中的重要性。

答案：

心理危机干预在高校辅导员工作中具有重要性，主要体现在以下几个方面：

1.有助于保障学生心理健康。高校辅导员通过心理危机干预，及时发现和解决学生心理问题，有助于降低学生心理疾病的发生率。

2.有助于维护校园和谐稳定。心理危机干预有助于消除潜在的安全隐患，维护校园和谐稳定。

3.有助于提升辅导员工作能力。心理危机干预是辅导员工作的重要组成部分，通过学习和实践，有助于提升辅导员的工作能力。

4.有助于构建良好的师生关系。心理危机干预过程中，辅导员与学生建立起信任关系，有助于构建良好的师生关系。

5.有助于推动心理健康教育。心理危机干预有助于推动高校心理健康教育的发展，提高学生的心理素质。