2025年四川宜宾学院选调笔试真题.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.98千字
  • 约 12页
  • 2026-01-26 发布于江苏
  • 举报

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理,仅供参考

2025年四川宜宾学院选调

考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作

A.半年

B.一年

C.两年

D.三年

【答案】:C

2.心理健康的最终目标是()。

A.和谐人际关系

B.保持协调情绪

C.保持人格完整

D.自我实现

【答案】:C

3.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。

A.主要培养专科及专科以上专门人才

B.专任教师在1000人以上

C.全日制在校学生计划规模在6000人以上

D.有2个国家规定的学科门类为主要学科

【答案】:A

4.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。

A.心理治疗

B.进行大规模问卷调查

C.心理健康教育

D.心理咨询

【答案】:C

5.我国教育工作的总方向是()。

A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

B.必须与生产劳动相结合

C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

D.教育必须为社会主义现代化建设服务

【答案】:D

6.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。

A.极端化态势

B.单一化态势

C.多元化态势

D.表象化态势

【答案】:C

7.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()

A.高等教育受政治的制约

B.高等教育受经济的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受文化的制约

【答案】:B

8.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。

A.情绪情感

B.主体意识

C.知识技能

D.社会认知能力

【答案】:B

9.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()。

A.有利于大面积培养人才

B.有利于教师因材施教

C.有利于发挥教师的主导作用

D.有利于充分发挥班集体的教育作用

【答案】:B

10.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.由教师自己申请

B.双方平等自愿

C.服从学校发展需要

D.学校规章制度确立

【答案】:B

11.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。

A.同伴互助

B.自我研修

C.师徒结对

D.进修培训

【答案】:A

12.高校教学主要有三大环节组成,即课堂教学、实习实践和()。

A.毕业论文(设计)

B.布置作业

C.备课

D.实验

【答案】:A

13.在学术失范行为中,虚假署名是指下列说法中的()。

A.某一科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置,而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名

B.在研究过程大肆篡改或伪造数据

C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表

D.在以自己名义发表的论文中,抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注

【答案】:A

14.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”。

A.禁行性规定

B.日常性规定

C.倡议性规定

D.常规性规定

【答案】:A

15.依据不同的划分标准,高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分,高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。

A.基础研究

B.宏观研究

C.定量研究

D.微观研究

【答案】:A

16.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是()。

A.原型启发

B.问题情境

C.功能固着

D.心理定势

【答案】:D

17.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()

A.物理环境

B.学科内容

C.自我表现

D.学生反应

【答案】:C

18.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素?()

A.社会助长

B.模仿

C.流行

D.感染

【答案】:B

19.在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约阶段的特征主要是()。

A.对自己塑造一个社会赞同的形象

B.认识到法律不是死板的条文

C.对成人或规则采取服从态度,以免受到惩罚

D.认识到必须尊重他人的看法和想法

【答案】:D

20.教师道德品质通过()才能表现出来。

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档