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  • 2026-01-26 发布于山东
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古典音乐期末试题

第一部分单选题(50题)

1、音乐的“节奏型”在音乐中的作用是()

A标记音高

B标记节奏

C标记音色

D标记力度

【答案】:B

解析:节奏型是反复出现的节奏组合,标记音乐的基本律动,塑造音乐性格,如圆舞曲的3/4拍节奏型。

2、我国传统乐器“笛子”按材质分类属于()

A木管乐器

B竹管乐器

C铜管乐器

D石管乐器

【答案】:B

解析:笛子是我国传统吹奏乐器,主要由竹子制成,属竹管乐器;西洋木管乐器虽也有竹制(如长笛),但分类体系不同。

3、被称为“印象主义音乐代表”的作曲家的代表作品是()

A《牧神午后前奏曲》

B《命运交响曲》

C《英雄交响曲》

D《合唱交响曲》

【答案】:A

解析:《牧神午后前奏曲》是德彪西的印象主义代表作,注重音色与氛围,突破传统和声。

4、被称为“音乐神童”的作曲家是()

A贝多芬

B莫扎特

C肖邦

D李斯特

【答案】:B

解析:莫扎特自幼显露非凡的音乐天赋,5岁作曲,6岁巡演,一生创作了大量音乐作品,涵盖歌剧、交响乐、协奏曲等,被誉为“音乐神童”。

5、音乐的“和声功能”是指()

A和弦的色彩

B和弦的连接规律

C和弦的数量

D和弦的节奏

【答案】:B

解析:和声功能指和弦按主(T)、属(D)、下属(S)的规律连接,支撑旋律,丰富音乐色彩。

6、被称为“印象主义音乐代表”的作曲家的国籍是()

A法国

B德国

C奥地利

D俄罗斯

【答案】:A

解析:德彪西是法国印象主义作曲家,作品注重音色与氛围,被誉为“印象主义音乐鼻祖”。

7、音乐的“力度”是指()

A音的高低

B音的长短

C音的强弱

D音的特色

【答案】:C

解析:力度是指音乐中声音的强弱程度,常用力度术语表示,如强(f)、弱(p)、渐强(cresc.)、渐弱(dim.)等,是表达音乐情感的重要手段。

8、音乐的“复调织体”是指()

A单个旋律

B多个独立旋律同时进行

C旋律加和声伴奏

D节奏重复

【答案】:B

解析:复调织体指多条独立旋律声部同时进行,相互呼应,常见于巴洛克时期音乐,如巴赫的作品。

9、被称为“美国音乐之父”的作曲家是()

A科普兰

B格什温

C伯恩斯坦

D艾夫斯

【答案】:B

解析:格什温是美国著名作曲家,融合了爵士音乐与古典音乐元素,创作了《蓝色狂想曲》《一个美国人在巴黎》等作品,被誉为“美国音乐之父”。

10、小提琴有几根琴弦()

A2根

B3根

C4根

D5根

【答案】:C

解析:小提琴有4根琴弦,从粗到细依次为G弦(小字组g)、D弦(小字一组d)、A弦(小字一组a)、E弦(小字二组e),通过弓拉或手指拨弦发声。

11、音乐的“速度”与“力度”的关系是()

A速度越快,力度越强

B速度越慢,力度越弱

C二者无必然联系

D二者相互决定

【答案】:C

解析:速度表示音乐进行的快慢,力度表示声音的强弱,二者无必然联系,如慢板音乐也可力度很强,快板音乐也可力度很弱。

12、我国传统音乐中,“箫”的代表曲目不包括()

A《平湖秋月》

B《梅花三弄》

C《十面埋伏》

D《姑苏行》

【答案】:C

解析:《十面埋伏》是琵琶曲,《平湖秋月》《梅花三弄》《姑苏行》是箫的名曲。

13、音乐术语“sfz”表示()

A突强

B渐强

C突弱

D渐弱

【答案】:A

解析:“sfz”是“sforzando”的变体,表示突强,用于强调某一音符,增强音乐表现力。

14、我国传统音乐中,“越剧”的唱腔特点是()

A高亢嘹亮

B委婉抒情

C粗犷豪放

D质朴平实

【答案】:B

解析:越剧是浙江地方戏曲,唱腔委婉抒情,旋律优美,擅长表现爱情题材,如《梁山伯与祝英台》。

15、我国民间音乐中,“小调”的主要特点是()

A节奏自由

B旋律优美

C粗犷豪放

D用于劳动

【答案】:B

解析:小调是民间歌曲的一种,旋律优美,节奏规整,歌词多反映日常生活与爱情,如《茉莉花》《小白菜》等。

16、我国传统音乐中,“昆曲”的代表曲目不包括()

A《牡丹亭》

B《长生殿》

C《桃花扇》

D《白毛女》

【答案】:D

解析:《白毛女》是现代歌剧,《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》是昆曲经典,体现昆曲的艺术魅力。

17、被称为“交响乐之父”的作曲家的代表作品是()

A《惊愕交响曲》

B《命运交响曲》

C《英雄交响曲》

D《合唱交响曲》

【答案】:A

解析:《惊愕交响曲》是海顿的代表作,以突然的强音制造“惊愕”效果,确立交响乐结构。

18、音乐的“音色”是指()

A音的高低

B音的长短

C音的强弱

D音的特色

【答案】:D

解析:音色是指不同发声体发出声音的独特品质,如钢琴与小提琴演奏同一音高,音色不同,使人能区分乐器种类;音的高低

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