人教版中考历史 课后作业卷 七年级下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展.docVIP

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  • 2026-01-26 发布于湖南
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人教版中考历史 课后作业卷 七年级下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展.doc

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一、选择题

1.明朝建立后进行了一系列改革。下面的示意图反映出明朝统治的特点是()

A.皇权高度集中 B.采取了文化专制政策

C.加强地方权力 D.三省六部制不断完善

2.[辽宁中考2分]郑和下西洋,使得中华文明与东南亚、南亚、非洲的沿岸国家形成一个关联网络,是世界航海史上的伟大壮举。材料表述的是郑和下西洋的()

A.目的 B.条件 C.经过 D.影响

3.(跨学科·语文)诗歌体现时代特征,反映时代气象。下面的诗歌体现出明朝对外关系的特点是()

永乐满朝人济济,西洋万里水茫茫。

星牵沧海云帆耸,浪系天涯纽带长。

云护牙签满,星含宝剑横。

封侯非我意,但愿海波平。

A.对外开放,双向交流 B.和平交往与暴力冲突并存

C.闭关锁国,一口通商 D.被迫卷入了资本主义市场

4.下面是一部历史著作的目录(部分)。其中△处应为()

第78章《齐民要术》——我国现存最早的一部完整的农书

第79章《梦溪笔谈》——科技史上的一部综合性著作

第80章____________△____________

A.《兰亭集序》——王羲之笔下的“天下第一行书”

B.《清明上河图》——中国古代十大传世名画之一

C.《天工开物》——中国17世纪的工艺百科全书

D.《三国演义》——我国最为流行的长篇历史小说之一

5.[山西模拟]对于古代高明的政治家来说,这项工程从来不是“限制文明空间的环”。他们通过这项工程巧妙地控制、调节中原政权与北方游牧民族的关系,把农业经济和游牧经济紧密地联系在一起。上述材料评价的是()

A.都江堰 B.长城 C.秦始皇陵兵马俑 D.故宫

6.[沈阳二模2分]分类整理知识是一种学习历史的重要方法。下面的表格中②人物属于中国古代的()

成吉思汗、努尔哈赤

陈胜、李自成

张仲景、李时珍

司马迁、司马光

A.史学家 B.少数民族首领 C.医学家 D.农民起义领导人

7.[广州模拟]因深感八股文考试空疏无用,清康熙二年朝廷规定乡会试停止八股文。但康熙七年又“命乡会试复以八股文取士”,这主要是考虑到八股文有利于()

A.防止地方势力膨胀 B.禁锢思想巩固皇权

C.促进儒学思想发展 D.中西文化交流互鉴

8.[辽宁中考2分]1727年,清朝设置驻藏大臣,以监督西藏地方的管理事务;1762年,清朝设立伊犁将军,为新疆南北两路的最高军政长官。以上官职的设置旨在()

A.加强海防 B.安定边疆 C.发展交通 D.繁荣经济

9.[湖北中考]与明朝鼎盛时期相比,清朝前期人口数量有了很大变化(见下图)。出现这一变化的原因是()

A.市民文化丰富 B.禁海令的颁布

C.手工工场成熟 D.社会经济发展

10.[安徽中考]乾隆年间,汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由,纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题,曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。这说明当时()

A.男女平等观念深入人心 B.市民文化广受欢迎

C.封建道德礼教受到冲击 D.君主专制空前强化

11.历史老师在单元复习课上展示了以下历史图片。由此可知,这一时期的阶段特征是()

郑和宝船

《天工开物》

军机处外景

达赖、班禅金印

A.统一多民族国家的建立和巩固B.繁荣与开放的时代

C.民族关系的发展与社会变化D.统一多民族国家的巩固与发展

二、非选择题

12.中国古代不同时期的对外交往呈现出不同的特点。某班以“中国历代对外关系”为主题,开展探究活动,请你参与完成。(10分)

【开放兼容·唐】

A.唐朝阎立本《步辇图》(局部)

B.唐朝墓葬出土的大食人俑、黑人俑

C.为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。

(1)在研究唐朝的对外关系时,该小组搜集了上述材料,请选出符合研究该主题的材料。(只写字母即可,2分)为进一步研究唐朝时期中外交流的特点,请你根据所学知识,再补充两个相关的历史事件。(2分)

【荣耀扬威·明】

在15世纪上半叶,在地球的东方,从波涛万顷的中国海面,直到非洲东海岸的辽阔海域,呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。

——摘编自[英]李约瑟《中国科学技术史》

(2)材料中“中国人在海上称雄的图景”指的是哪一历史事件?(1分)请从特点、地位方面简要描述这一历史事件。(2分)

【闭关自守·清】

凡官员、兵民私自出海贸易及迁海岛居住耕种,均以通贼论处斩……凡官吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者,亦以反叛通敌论罪。

——摘编自《大清律例》

(3)材料中清朝这一闭关锁国政

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