2024年东华大学辅导员考试笔试真题汇编附答案.docxVIP

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2024年东华大学辅导员考试笔试真题汇编附答案.docx

2024年东华大学辅导员考试笔试真题汇编

第一部分单选题(100题)

1、在社会主义市场经济条件下,对资源配置起决定性作用的应该是()。

A.市场机制

B.企业组织

C.政府部门

D.计划指令

【答案】:A

2、小红十岁时她的父母亲离婚了,小红的教育应由()负责。

A.与小红共同生活的一方

B.其母亲

C.其父母亲共同

D.其祖父母

【答案】:C

3、根据相关规定,全国环保系统统一的投诉举报电话号码为()。

A.12345

B.12369

C.12306

D.12580

【答案】:B

4、法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。下列选项中符合这一要求的是()。

A.人不可有傲气,但不可无傲骨

B.害人之心不可有,防人之心不可无

C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为

D.忍一时风平浪静,退一步海阔天空

【答案】:C

5、政府职能转变是适应要求。

A.社会进步

B.人民

C.社会主义市场经济

D.国际形势

【答案】:C

6、最近几年,新鲜快捷又美味的外卖逐渐取代方便面。为了适应不断升级的消费需求。不少方便面企业转型高端化,再加上疫情爆发后,堂食和外卖暂停,方便面终于“起死回生”。据此认识正确的是()。

A.企业要提高自主创新能力形成竞争优势

B.高端方便面供不应求是价格高的根本原因

C.高端方便面更有利于商品使用价值的实现

D.企业只有战略定位准确才能顺应时代潮流

【答案】:D

7、马尔萨斯的人口理论指出:人类财富是按算术级数增长的,而人口则是按几何级数增长的,地球会因发生人口爆炸而灭亡。然而,一百多年过去了,并没有发生什么人口爆炸,这主要是因为()。

A.灾难、瘟疫、战争减缓了人口的增长

B.马尔萨斯的理论是错误的

C.时间还不够长

D.人口增长具有内在约束机制,而且科技的进步创造了大量的社会财富

【答案】:D

8、“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”中的“河”指的是()。

A.黄河

B.银河

C.淮河

D.辽河

【答案】:B

9、下面列举了一些经济学派的主要理论,其所对应的经济学派形成时间的先后顺序排列正确的是()。①乘数原理②里根经济学③二元价值论④绝对利益法则⑤剩余价值学说

A.④⑤①②③

B.⑤①③②④

C.④⑤③①②

D.③①⑤④②

【答案】:C

10、()是公文发文处理的最后一个环节,也是杜绝差错、规范印制格式、确保公文质量的重要环节。

A.传阅

B.核发

C.登记

D.复核

【答案】:B

11、下列不属于我国古代选官制度的是()。

A.世官制

B.征辟制

C.察举制

D.五等爵

【答案】:D

12、在现实市场条件下,市场机制经济表现出许多自身不能克服的缺陷,其作用受到阻碍,无法使资源达到最有效配置的状态被称为()。

A.市场失灵

B.外部经济

C.消费者剩余

D.规模经济

【答案】:A

13、()是江西省唯一的多民族乡,有京族、侗族、傣族、瑶族、壮族、苗族、彝族、畲族8个少数民族。

A.戈坪

B.金坪

C.龙岗畲族

D.福民

【答案】:B

14、我国个人的工资、薪金所得缴纳个人所得税采用的是()。

A.比例税率

B.超额累进税率

C.定额税率

D.超率累进税率

【答案】:B

15、民办学校是指国家以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。政府不应该对民办学校:

A.进行打压排挤

B.在政策上予以大力扶持

C.清理各项歧视性政策

D.加强规范管理

【答案】:A

16、下列不属于我国特有动物的是()。

A.金丝猴

B.扬子鳄

C.东北虎

D.华南虎

【答案】:C

17、所拟公文的成文日期应写()。

A.政策施行的日期

B.公文打印的日期

C.公文撰稿的日期

D.发文机关负责人签发的日期

【答案】:D

18、审计报告属于()。

A.专用文书

B.司法文书

C.事务文书

D.财经文书

【答案】:A

19、2021年7月,孙春兰副总理出席全国优化生育政策电视电话会议,推进()优质均衡发展和城乡一体化。

A.成人教育

B.职业教育

C.义务教育

D.高等教育

【答案】:C

20、把公文分为上行文、平行文、下行文,这是按()分类。

A.行文关系

B.行文类别

C.秘密等级

D.发文目的

【答案】:A

21、以下属于管理控制的基本任务的是:

A.发生偏差

B.分析原因br

C.发出指令

D.做出改善

【答案】:A

22、对确实难以保障就近入学,并且公共交通不能满足学生上下学需要的农村地区,()地方人民政府应当采取措施,保障接受义务教育的学生获得校

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