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2026年民族音乐期末试题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于歌剧构成部分的是（）

A咏叹调

B宣叙调

C舞蹈

D交响乐

【答案】：D

解析：歌剧是综合音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等艺术形式的舞台艺术，核心构成包括咏叹调（抒情独唱）、宣叙调（叙述性演唱）、重唱、合唱、舞蹈等；交响乐是独立的器乐体裁，不属歌剧构成部分。

2、我国传统乐器“竹笛”按音域分类不包括（）

A曲笛

B梆笛

C长笛

D低音笛

【答案】：C

解析：竹笛按音域可分为曲笛（低音区，音色醇厚）、梆笛（高音区，音色明亮）、低音笛等；长笛是西洋木管乐器，与竹笛分类无关。

3、我国传统音乐中，“工尺谱”的“尺”对应的简谱音符是（）

A1

B2

C3

D5

【答案】：C

解析：工尺谱中“尺”对应简谱的3，“工”对应2，“上”对应1，“六”对应5，是传统记谱法的基础对应关系。

4、古典主义音乐时期的起止时间大致是（）

A1600-1750年

B1750-1820年

C1820-1900年

D1900年以后

【答案】：B

解析：古典主义音乐时期以巴赫去世（1750年）为起点，以贝多芬去世（1827年）为终点，代表作曲家有海顿、莫扎特、贝多芬；1600-1750年为巴洛克时期，1820-1900年为浪漫主义时期，1900年后为现代主义时期。

5、下列不属于民族管弦乐队乐器组的是（）

A拉弦乐组

B铜管乐组

C弹拨乐组

D吹管乐组

【答案】：B

解析：民族管弦乐队分为拉弦乐组（二胡、板胡等）、弹拨乐组（古筝、琵琶等）、吹管乐组（笛子、唢呐等）、打击乐组；铜管乐组是西洋管弦乐队的组成部分。

6、被称为“钢琴之王”的作曲家的作品不包括（）

A《匈牙利狂想曲》

B《钟》

C《月光》

D《爱之梦》

【答案】：C

解析：《月光》是德彪西的作品，《匈牙利狂想曲》《钟》《爱之梦》是李斯特的作品。

7、我国民间音乐中，“秧歌”的音乐特点是（）

A旋律优美

B节奏欢快

C音色深沉

D歌词典雅

【答案】：B

解析：秧歌是北方民间歌舞，音乐节奏欢快，旋律活泼，常用于春节等喜庆场合。

8、歌剧《费加罗的婚礼》的作曲家是（）

A莫扎特

B贝多芬

C威尔第

D普契尼

【答案】：A

解析：《费加罗的婚礼》是莫扎特的经典歌剧，以幽默剧情和优美旋律著称，是古典主义歌剧的代表作。

9、被称为“俄罗斯音乐之父”的作曲家的代表作品是（）

A《伊凡?苏萨宁》

B《鲁斯兰与柳德米拉》

C《荒山之夜》

D以上都是

【答案】：D

解析：格林卡的《伊凡?苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》《荒山之夜》均为俄罗斯民族音乐经典，奠定民族乐派基础。

10、下列乐器中，属于铜管乐器的是（）

A长号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】：A

解析：长号是铜管乐器，通过伸缩滑管改变音高；长笛、单簧管、巴松管均为木管乐器。

11、被称为“美国音乐之父”的作曲家是（）

A科普兰

B格什温

C伯恩斯坦

D艾夫斯

【答案】：B

解析：格什温是美国著名作曲家，融合了爵士音乐与古典音乐元素，创作了《蓝色狂想曲》《一个美国人在巴黎》等作品，被誉为“美国音乐之父”。

12、音乐的“和声”与“旋律”的关系是（）

A和声是旋律的基础

B旋律是和声的框架

C二者相互独立

D二者无关联

【答案】：A

解析：和声为旋律提供支撑与色彩，丰富音乐的表现力，旋律是音乐的灵魂，二者结合构成完整的音乐作品。

13、音乐术语“ADAgio”表示（）

A快板

B行板

C慢板

D广板

【答案】：C

解析：速度术语中，“Adagio”表示慢板（每分钟约60-72拍），速度舒缓，常用于抒情性音乐段落；“Largo”表示广板，速度更慢。

14、我国民间音乐中，“陕北信天游”的特点是（）

A旋律委婉

B节奏轻快

C高亢奔放

D细腻抒情

【答案】：C

解析：信天游是陕北地区的民间歌曲，旋律高亢奔放，节奏自由，歌词多采用比兴手法，反映了陕北人民的生活和情感。

15、我国民间音乐中，“山歌”的主要特点是（）

A节奏规整

B节奏自由

C旋律平稳

D歌词华丽

【答案】：B

解析：山歌是流行于山区的民间歌曲，节奏自由，旋律高亢，歌词多反映爱情和劳动，如陕北信天游、云南山歌等。

16、被称为“交响乐之父”的作曲家的代表作品是（）

A《惊愕交响曲》

B《命运交响曲》

C《英雄交响曲》

D《合唱交响曲》

【答案】：A

解析：《惊愕交响曲》是海顿的代表作，以突然的强音制造“惊愕”效果，确立交响乐结构。

17、我国民间音乐中，“花儿”主要流行于（）

A甘肃、青海

B山东、河南

C江苏、浙江

D广东、广西

【答案】：A

解析：“花儿”是流行于甘肃、青海、宁夏等地的民间歌曲，旋律高