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2025年学历类自考学前儿童体育教育-领导科学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在学前儿童体育教育中，教师采用民主决策方式组织活动时，应优先考虑哪些群体的意见？（）

A.教师个人意见

B.家长建议

C.儿童自主选择

D.校方统一安排

2、体育活动中教师作为“反思型领导者”应重点培养儿童的哪种能力？（）

A.规则遵守意识

B.团队协作能力

C.物理技能发展

D.竞争意识

3、分配体育器材时，体现领导科学“公平原则”的关键是？（）

A.按成绩优劣分配

B.按性别差异分配

C.按能力互补原则分配

D.按教师偏好分配

4、体育活动中教师冲突解决的主要依据是？（）

A.校园规章制度

B.儿童自主协商

C.教师权威裁决

D.家长意见介入

5、体育活动计划制定时，领导科学强调“参与式决策”应包含哪些主体？（）

A.教师+家长代表

B.教师+儿童代表

C.教师+校领导

D.家长+儿童

6、体育活动中教师采用“情境领导”模式时，最需关注儿童的哪些特征？（）

A.发展水平与兴趣

B.家庭背景与经济条件

C.身体素质与年龄

D.父母职业与学历

7、体育活动资源整合中，领导科学强调的“系统性思维”应如何体现？（）

A.单独采购器材

B.跨部门协作开发课程

C.仅依靠教师经验

D.购买商业课程包

8、体育活动中教师运用“目标管理理论”时，应重点设计哪些目标？（）

A.长期技能提升

B.短期行为规范

C.个体发展目标

D.团体竞赛目标

9、体育活动评估中，领导科学倡导的“360度反馈”应如何实施？（）

A.仅教师评价

B.儿童自评+同伴互评+家长评

C.教师主导评估

D.家长单独评价

10、体育活动中教师实施“变革型领导”时应重点激发儿童的哪种特质？（）

A.按从众行为

B.创新探索精神

C.规则服从意识

D.竞争获胜欲望

11、在领导科学中，变革型领导的核心特征是注重激发下属的创造力和自主性。

A.严格制定规则并监督执行

B.提供明确的目标和资源支持

C.通过奖惩强化行为

D.鼓励创新并授权决策

12、法约尔提出的管理理论中，属于管理职能的是（）

A.市场调研

B.制定战略目标

C.培训下属

D.建立沟通机制

13、在学前教育机构中，领导科学强调情境领导理论的应用场景是（）

A.突发安全事件处理

B.长期课程体系设计

C.团队绩效评估

D.儿童个性化指导方案制定

14、领导科学中决策类型分类不包括（）

A.程序性决策

B.非程序性决策

C.群体决策

D.技术决策

15、根据马斯洛需求层次理论，学前儿童体育教育中激励应侧重满足（）

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

16、领导科学中的权变理论认为领导方式应主要依据（）

A.领导者个人特质

B.组织文化

C.环境变量

D.下属能力

17、学前教育机构领导科学中，沟通有效性的关键要素是（）

A.信息传递速度

B.信息对称性

C.沟通渠道数量

D.沟通频率

18、在团队管理中，激励理论中认为保健因素可消除不满的是（）

A.马斯洛需求层次

B.赫茨伯格双因素理论

C.公平理论

D.期望理论

19、领导科学中危机管理的核心原则是（）

A.预防优先

B.快速决策

C.灾后总结

D.公众透明

20、学前教育机构领导科学中，组织文化建设应重点塑造（）

A.运动竞技精神

B.安全协作意识

C.创新竞争意识

D.艺术表现力

21、学前儿童体育教育中，领导力的核心要素是？

A.决策能力

B.团队协作

C.责任感培养

D.沟通技巧

22、通过体育活动培养学前儿童领导力的有效方法是？

A.组织竞赛

B.设计游戏

C.强制分工

D.自由活动

23、在体育活动中，教师作为领导者的最佳角色是？

A.权威型指挥者

B.参与式引导者

C.监督型观察者

D.指导型示范者

24、领导科学在学前儿童体育教育中的主要目标是？

A.培养竞争意识

B.增强团队协作

C.提高运动技能

D.强化规则意识

25、评估学前儿童领导力的关键维度是？

A.能力水平

B.行为表现

C.情绪态度

D.成果产出

26、体育活动中处理儿童冲突的最佳策略是？

A.压制strongerchild

B.协商共同方案

C.转移注意力

D.罚站冷静

27、领导力培养在学前儿童体育教育中应具备