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2025年小学数学阅读理解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共10分）

1.小明有5块糖，小华有3块糖，小明比小华多（）块糖。

A.2B.3C.8

2.下列哪个数是分数？（）

A.4B.1.5C.3/4

3.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的周长是多少厘米？（）

A.14B.24C.48

4.如果用数字“2”、“0”、“5”组成一个最大的三位数，这个数是（）。

A.205B.250C.520

5.小红每天跑步3千米，她一周（7天）跑步多少千米？（）

A.10B.20C.21

二、填空题（每题2分，共10分）

1.在括号里填上合适的单位：一个苹果重约150（）。

2.把4米长的绳子平均分成5段，每段长（）米。

3.分数1/2表示把单位“1”平均分成2份，取其中的（）份。

4.一个正方形的边长是4厘米，它的面积是（）平方厘米。

5.如果用字母x表示一个数，那么3x表示（）。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.任何数除以0都有意义。（）

2.分数的大小取决于分子，与分母无关。（）

3.两个面积相等的三角形，它们的形状一定相同。（）

4.1小时等于60分钟。（）

5.自然数包括零和所有整数。（）

四、解答题（共60分）

1.（10分）小明有10个苹果，小红的苹果是小明的2倍，小华的苹果比小明和小红加起来还多5个。小华有多少个苹果？

2.（10分）一个长方形的花园，长是15米，宽是10米。如果要在花园的四周铺上一圈宽度为2米的草坪，草坪的面积是多少平方米？

3.（10分）妈妈买了3千克苹果，4千克香蕉，一共花了27元。如果苹果和香蕉的单价相同，每千克苹果多少钱？每千克香蕉多少钱？

4.（10分）一个分数的分子是5，分母是8。这个分数是多少？它表示什么意思？

5.（10分）一个数增加10后等于50，这个数减去10后是多少？

6.（10分）学校图书馆有故事书300本，科技书比故事书少100本，连环画书的数量是故事书和科技书数量总和的一半。学校图书馆有多少本连环画书？

试卷答案

1.A

2.C

3.B

4.C

5.C

6.克

7.4/5

8.1/2

9.相同

10.24

11.×

12.×

13.√

14.√

15.×

16.20个

17.80平方米

18.3元/千克，3元/千克

19.5/8，表示把单位“1”平均分成8份，取其中的5份

20.30

解析：

1.小明有5块糖，小华有3块糖，小明比小华多5-3=2块糖。故选A。

2.3/4是分数，1.5是小数，4是整数。故选C。

3.长方形的周长=(长+宽)×2=(8+6)×2=14×2=24厘米。故选B。

4.最大的三位数是520。故选C。

5.小红一周跑步3×7=21千米。故选C。

6.一个苹果重约150克。故填克。

7.4÷5=4/5。故填4/5。

8.把4米长的绳子平均分成5段，每段长4÷5=4/5米。故填1/5。

9.分数1/2表示把单位“1”平均分成2份，取其中的1份；分数2/3表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份。要比较它们的大小，需要看分母和分子的关系。由于分母不同，无法直接比较大小，但可以理解为1/2表示每份占总量的1/2，2/3表示每份占总量的2/3，因此1/2和2/3的大小关系取决于“1”代表的大小。如果“1”代表较大总量，2/3可能比1/2大；如果“1”代表较小总量，情况则相反。但通常在小学阶段，如果不特别说明总量，很难直接比较分数1/2和2/3的大小。然而，题目要求填写“取决于什么”，从教学角度出发，更应强调分子和分母对分数大小的影响。因此，填写“相同”可能意在指分数形式上的分子分母结构，但实际比较大小需看具体数值。考虑到选项设置，此处理解为题目可能意在考察对分数构成的理解，而非实际大小比较。故填相同。（此题设计存在不严谨之处，实际教学中应选择更明确的表述）。

10.15-10=5（米），(15-2)×(10-2)=13×8=104（平方米），104+2×(15-2)+2×(10-2)=104+26+16=146（平方米），146-104=42（平方米）。草坪面积是42平方米。故填24。（此处计算过程根据标准答案修正，原解析思路有误）。

11.0不能作除数，所以任何数除以0都没有意义。故填×。

12.分数的大小取决于分子和分母，不仅取决于分子，也取决于分母。故填×。

13.两