广东省中学山市黄圃镇马新初级中学2024-2025学年数学八年级第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-27 发布于重庆
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广东省中学山市黄圃镇马新初级中学2024-2025学年数学八年级第一学期期末教学质量检测试题含解析.doc

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列等式变形中,不正确的是()

A.若x=y,则x+5=y+5 B.若,则x=y

C.若-3x=-3y,则x=y D.若m2x=m2y,则x=y

2.对一组数据:2,1,3,2,3分析错误的是()

A.平均数是2.2 B.方差是4 C.众数是3和2 D.中位数是2

3.下列各式是最简分式的是()

A. B.

C. D.

4.一个多边形截取一个角后,形成另一个多边形的内角和是1620°,则原来多边形的边数可能是()

A.10,11,12 B.11,10

C.8,9,10 D.9,10

5.如图,△ABC的外角∠ACD的平分线CP与∠ABC平分线BP交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP的度数是()

A.30°; B.40°; C.50°; D.60°.

6.某班同学从学校出发去太阳岛春游,大部分同学乘坐大客车先出发,余下的同学乘坐小轿车20分钟后出发,沿同一路线行驶.大客车中途停车等候5分钟,小轿车赶上来之后,大客车以原速度的继续行驶,小轿车保持速度不变.两车距学校的路程S(单位:km)和大客车行驶的时间t(单位:min)之间的函数关系如图所示.下列说法中正确的个数是()

①学校到景点的路程为40km;

②小轿车的速度是1km/min;

③a=15;

④当小轿车驶到景点入口时,大客车还需要10分钟才能到达景点入口.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7.△ABC中,AB=AC=5,BC=8,点P是BC边上的动点,过点P作PD⊥AB于点D,PE⊥AC于点E,则PD+PE的长是()

A.4.8 B.4.8或3.8 C.3.8 D.5

8.如图,若,则的度数是()

A. B. C. D.

9.为了能直观地反映我国奥运代表团在近八届奥运会上所获奖牌总数变化情况,以下最适合使用的统计图是()

A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.三种都可以

10.下列图案不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,△ABC中,∠A=90°,AB=AC,顶点B为(﹣4,0),顶点C为(1,0),将△ABC关于y轴轴对称变换得到△A1B1C1,再将△A1B1C1关于直线x=2(即过(2,0)垂直于x轴的直线)轴对称变换得到△A2B2C2,再将△A2B2C2关于直线x=4轴对称变换得到△A3B3C3,再将△A3B3C3关于直线x=6轴对称变换得到△A4B4C4…,按此规律继续变换下去,则点A10的坐标为_____.

12.一个多边形的内角比四边形内角和多,并且这个多边形的各内角都相等,这个多边形的每个内角的度数是__________.

13.在平行四边形ABCD中,BC边上的高为4,AB=5,,则平行四边形ABCD的周长等于______________.

14.当满足条件________时,分式没有意义.

15.三角形三个内角的度数之比是1:2:3,它的最大边长是6cm,则它最短边长为________.

16.当时,分式无意义,则_________.

17.医学研究发现一种新病毒的直径约为0.000043毫米,这个数0.000043用科学记数法表为

______________.

18.如图,平面直角坐标系中有点A(0,1)、B(,0).

连接AB,以A为圆心,以AB为半径画弧,交y轴于点P1;

连接BP1,以B为圆心,以BP1为半径画弧,交x轴于点P2;

连接P1P2,以P1为圆心,以P1P2为半径画弧,交y轴于点P3;

按照这样的方式不断在坐标轴上确定点Pn的位置,那么点P6的坐标是_____.

三、解答题(共66分)

19.(10分)我们定义:如果两个等腰三角形的顶角相等,且项角的顶点互相重合,则称此图形为“手拉手全等模型”.因为顶点相连的四条边,形象的可以看作两双手,所以通常称为“手拉手模型”.例如,如(1),与都是等腰三角形,其中,则△ABD≌△ACE(SAS).

(1)熟悉模型:如(2),已知与都是等腰三角形,AB=AC,AD=AE,且,求证:;

(2)运用模型:如(3),为等边内一点,且,求的度数.小明在解决此问题时,根据前面的“手拉手全等模型”,以为边构造等边,这样就有两个等边三角形共顶点,然后连结,通过转化的

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