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2026年学前教育与小学教育融合创新报告

一、2026年学前教育与小学教育融合创新报告

1.1.教育融合的时代背景与政策驱动

1.2.当前幼小衔接的痛点与挑战

1.3.融合创新的核心内涵与理论框架

1.4.融合创新的实践路径与未来展望

二、学前教育与小学教育融合的理论基础与核心理念

2.1.发展心理学视角下的连续性成长模型

2.2.教育生态学视角下的系统整合框架

2.3.建构主义学习理论下的主动建构路径

三、学前教育与小学教育融合的课程体系重构

3.1.一体化课程目标的顶层设计

3.2.跨学科主题课程的开发与实施

3.3.课程评价体系的重构与创新

四、融合教育中的教师专业发