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人教版三年级语文下册期末考试（附答案）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、读拼音，写词语，注意把字写工整。

jī’èɡùzhíɡuǎnshùjīlinɡdàoqiàn

（________）（________）（________）（________）（________）

yībānshèjiànjiāowàichìbǎnɡtónɡzhuō

（________）（________）（________）（________）（________）

二、比一比，再组词。

宾（_________）睬（_________）密（_________）笼（_________）

滨（_________）踩（_________）蜜（_________）拢（_________）

三、读诗句，品味不同的秋天，并连连看。

四、补全四字成语，并选用两个造句。

没（____）打（____）（____）弓（____）影（____）底（____）蛙

刻（____）求（____）画（____）添（____）杞（____）忧（____）

造句：

__________________________________

五、选择合适的词语填空。（填序号）

①颤巍巍???②软悠悠???③轻飘飘???④慢腾腾

Ⅰ不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。

Ⅱ轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，________地在空中飘游。

Ⅲ他做事总是像老牛拉破车，________的。

Ⅳ有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，________的，光影零乱。

六、按要求写句子，意思不变。

（1）树叶飘落下来。（打比方）

___________________________

（2）这是一件漂亮的衣服。（感叹句）

___________________________

（3）小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写）

___________________________

（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句。）

____________________________________

七、根据课文内容填空。

1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。

2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。__________，____________。”这是________朝诗人__________的作品。

3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。

4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。“擎”的意思是________。

5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

八、阅读下文，回答问题。

系在风筝线上的……

周岩壁

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

1．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯???系???找???拼???烤

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘