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语文初二下学期期末巩固难点

本篇文档旨在总结初二下学期语文学习的难点，并提供相应的巩固练习，帮助学生更好地掌握知识点。

一、文学常识与阅读理解

1.古诗词常识与鉴赏

难点：常见诗人的生平背景、代表作品、诗歌流派的特点，以及对诗歌意象、手法、情感的把握。

巩固练习：

诗人填空：补全以下诗人的生平信息：李白（______）、杜甫（______）、白居易（______）、苏轼（______）、李清照（______）。

诗歌鉴赏：分析以下诗句的意境、情感和艺术手法。（至少选择三句完成）

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（孟浩然《春晓》）

“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）

诗歌类型辨析：辨别以下诗歌的类型（五言律诗、七言绝句、古体诗等）。

2.名言警句与阅读理解

难点：理解名言警句的含义，联系实际，运用到写作中，以及分析文章中名言警句的作用。

巩固练习：

释义：解释以下名言警句的含义。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

“三人行，必有我师焉。”

“一分耕耘，一分收获。”

运用：用一句话运用以下名言警句，表达自己的观点。

“天行健，君子以自强不息。”

“己所不欲，勿施于人。”

阅读理解：阅读一段包含名言警句的文章，分析名言警句在文章中的作用。

3.文学作品阅读与理解

难点：理解作品的主题、人物形象、情节发展以及作者的写作意图。掌握多种阅读方法（默读、略读、细读），并能进行深入的分析和评价。

巩固练习：

选择一篇初二下学期学习过的文学作品，进行深入阅读，并完成以下任务：

概括作品的主要内容。

分析作品的主题。

分析作品中主要人物的形象特点。

评价作品的艺术价值。

选择题：关于某一篇文学作品的理解题。

二、语言文字运用

1.词语运用

难点：辨析近义词、同义词、反义词，理解词语的语境意义，运用恰当的词语进行表达。

巩固练习：

词语辨析：选择正确的词语填空：

（）兴(xìng)（）兴(xīng)

（）繁（）繁（）繁

语境填空：根据语境选择合适的词语填空。

改错：修改以下句子中的词语错误。

2.句子运用

难点：运用恰当的句式表达思想感情，掌握常见的病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱等）。

巩固练习：

句式转换：将以下句子改为不同的句式。

病句修改：修改以下句子中的病句。

造句：用所给的词语造句。

3.写作技巧

难点：掌握记叙文、议论文等常见文体的写作技巧，运用修辞手法，使文章语言生动形象。

巩固练习：

命题作文：针对给定的主题，进行写作练习（例如：“我的梦想”、“学习的意义”等）。

写作片段：完成给定的写作片段。

修改润色：修改润色自己或同学的作文。

三、写作与表达

1.记叙文写作

难点：如何选取素材，如何叙述事件，如何描写人物，如何表达情感。

巩固练习：

根据生活经历或想象，写一篇记叙文。

分析一篇记叙文的写作特点。

2.议论文写作

难点：如何提出论点，如何论证论点，如何运用论据，如何表达观点。

巩固练习：

针对社会现象或时事问题，写一篇议论文。

分析一篇议论文的论证方法。

3.表达与口语交际

难点：提高口头表达能力，掌握演讲、辩论等技巧，能够清晰、流畅地表达自己的观点。

巩固练习：

进行演讲或辩论练习。

参加课堂讨论，积极表达自己的观点。

总结

语文初二下学期期末备考重点

一、基础知识

1.字音字形

掌握重点字词的读音和写法，特别是形近字、多音字。

通过练习和记忆，提高辨析能力。

例如：喟然长叹、锲而不舍、博学多识、络绎不绝、惹人注目、格格不入、思潮起伏、戛然而止、无可置疑、义愤填膺、巧言令色、没精打采、名副其实、厚积薄发、炉火纯青、脍炙人口、叹为观止。

2.词语运用

理解词语的词义、感情色彩和用法。

掌握常用成语的辨析和运用。

能够根据语境选择合适的词语。

例如：就近取音、正襟危坐、不徇私情、一本正经、莫名其妙、匪夷所思、供人观赏、引人注目、臭名昭著

3.病句辨析

识别常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序混乱、语意重复、句式杂糅等。

通过分析和修改病句，提高语言表达能力。

4.标点符号

掌握常用标点符号的用法和意义。

能够正确使用标点符号，使句子表达清晰、准确。

例如：逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、破折号、引号、括号

二、文言文

1.实词和虚词

掌握常见实词的一词多义、古今异义、词类活用等。

理解常见虚词的用法，如之、其、而、以、于、为等。

通过翻译句子，加深对文言词句的理解。

2.特殊句式

识别特殊句式，如判断句、被动句、倒装句、省略句等。

理解特殊句式的特点和使用方法。

3.文章理解

阅读文言文，理解文章的主要内容和中心思想。

体会文章的语言