人教版（2019）物理必修三1 磁场 磁感线 (5)教学课件PPT.pptxVIP

中物理第十三章电磁感应与电磁波初步第1节磁场磁感线（高二上）新教材人教版物理（高中必修第三册）

人们很早就发现电和磁有很多相似的特征：自然界中的磁体总存在着两个磁极，自然界中同样存在着两种电荷。同名磁极或同种电荷相互排斥，异名磁极或异种电荷相互吸引。这种相似性是否意味着电和磁之间有某种联系呢？一、电和磁的联系

1820年4月，在一次讲课中，奥斯特偶然的把一根导线放在一个指南针的上方，通电时，磁针转动了。——首次发现了电和磁的联系。一、电和磁的联系

奥斯特实验说明：电流对磁体会产生力的作用，电流具有磁效应。一、电和磁的联系

奥斯特实验之后，安培等人又做了很多实验研究。他们发现，不仅通电导线对磁体有作用力，磁体对通电导线也有作用力。

结论：同方向的电流相互吸引，反方向的电流相互排斥。既然电流有磁效应，那么电流和电流之间是否也存在着相互作用力呢？

F′F磁体与磁体之间通电导体与磁体之间通电导体与通电导体之间这些作用力都不需要相互接触就能产生那么，这些作用力是怎么发生的？

二、磁场1.磁场：磁体或电流周围周围空间存在的一种特殊物质。2.基本性质：对放入其中的磁体或电流会产生力的作用。3、磁场的方向：（1）小磁针静止时N极的指向。（2）小磁针N极在磁场中受力的方向

【典例1】关于磁场，下列说法正确的是（）A．磁场的基本性质是对处于其中的磁体或通电导体有力的作用B．磁场是看不见、摸不着、实际不存在的，是人们假想出来的一种物质C．磁场是磁体周围或通电导体周围存在的一种物质，有小磁针放入其中时，存在磁场；无小磁针放入时，磁场不存在D．磁场的存在与否决定于人的思想，想其有则有，想其无则无典例分析【正确答案】A

我们如何形象的描述磁场呢？

三、磁感线在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度方向一致，这样的曲线就叫做磁感线。

条形磁铁磁感线蹄形磁铁磁感线三、磁感线

磁感线的特点：1.磁感线是假想的曲线；2.磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线，磁体外部由N极到S极，内部由S极到N极；4.磁感线的疏密表示磁场的强弱；3.磁感线不相交、不相切；5.磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。三、磁感线

地球的磁场:1.地球是一个巨大的磁体。2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场。3.地磁场的三大特点（1）地磁场的N极在地球南极附近，S极在地球北极附近。（2）地磁场的方向在南半球斜向上，在北半球斜向下，与地表面并不平行。（3）在赤道平面上，到地心等距离的各点，地磁场强度相等，且方向水平。三、磁感线

直线电流的磁感线是一圈圈的同心圆，这些同心圆都在跟导线垂直的平面上。安培定则：用右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。（也叫右手螺旋定则）

直线电流的磁感线实验模拟直线电流的磁感线动画模拟实验探究

I纵截面图横截面图立体图1.直线电流的磁场表示磁感线垂直纸面向里表示磁感线垂直纸面向外表示电流垂直纸面向里表示电流垂直纸面向外

环形电流的磁感线实验模拟环形电流的磁感线动画模拟2.环形电流的磁场

安培定则二（也叫右手螺旋定则）：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向。纵截面图立体图横截面图

通电螺线管的磁感线实验模拟通电螺线管的磁感线动画模拟3.通电螺线管的磁场

安培定则二（也叫右手螺旋定则）：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向。立体图横截面图纵截面图

与天然磁体的磁场相比，电流磁场的强弱容易控制，因而在实际中有很多重要的应用。电磁起重机电动机电流磁场的应用

磁悬浮列车电磁弹射装置电流磁场的应用

[例3]如图所示,a,b,c三枚小磁针分别在通电螺线管的正上方、管内和右侧,当这些小磁针静止时,小磁针N极的指向是()A.a,b,c均向左B.a,b,c均向右C.a向左,b向右,c向右D.a向右,b向左,c向右C【小试身手】

例4:如图所示,当S闭合后,小磁针在电流磁场中的指向正确的是()D【小试身手】

例2.下列关于小磁针在磁场中静止时的指向正确的是（）例3.电流的磁效应揭示了电与磁的关系。下面四幅图中描述磁场方向与电流方向之间的关系，其中磁感线分布正确的是（）A

【典例3】为了判断一个未知正负极的蓄电池的极性，某同学将该蓄电池通过电阻跟螺线管连接起来，发现小磁针的N极立即向螺线管偏转，如图所示。用M、N和P、Q分别表示蓄电池和螺线管两极，下列判断正确的是（）A．蓄电池M端为正极B．蓄电池N端为正极C．螺线管P端为S极D．螺线管内部磁场方向由P指向Q典例分析【正确答案】B