陕西省榆林市第十中学2023-2024学年八年级上学期期末学业水平测试生物试题（含答案）.docxVIP

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陕西省榆林市第十中学2023-2024学年八年级上学期期末学业水平测试生物试题

一、选择题

1．小秦在村边清澈的小溪里看到一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，发现它的身体呈两侧对称，背腹扁平，管状的咽可以伸出口外捕食。这个小动物有可能是（）

A．水螅 B．涡虫 C．水蛭 D．线虫

2．夏天，在海边游泳的人偶尔会被水母蛰伤，水母的毒液是由____产生的。（）

A．口 B．内胚层 C．刺细胞 D．消化腔

3．线形动物比腔肠动物、扁形动物要高等，主要体现在（）

A．身体细长 B．生殖器官发达

C．身体不分节 D．有口有肛门

4．在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。此操作主要有助于蚯蚓的（）

A．呼吸 B．运动 C．消化 D．排泄

5．2024年是农历龙年（甲辰年）。“龙”是我国古代人凭借想象而拼凑出来的图腾，据说其体表覆盖角质的鳞片，卵外有坚韧的卵壳。上述特征与下列哪类动物的相似度最高（）

A．环节动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．鱼类

6．河蚌所产的珍珠是很好的装饰品，珍珠粉还可入药。珍珠与贝壳内表面的成分相同，据此判断，与珍珠形成有关的结构是河蚌的（）

A．外套膜 B．足 C．角质层 D．外骨骼

7．从新石器时代的彩陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天中国民间各种剪纸里的鱼，鱼的符号在中华大地上绵延承续，没有间断。鱼在水中游泳的动力来自（）

A．腹鳍的摆动 B．躯干部和尾部的摆动

C．尾鳍的摆动 D．头部的摆动

8．东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙（如图分别为其幼体和成体）。下列对于东方蝾螈的叙述正确的是（）

A．只能生活在水中

B．幼体和成体都用肺呼吸

C．生殖和发育可摆脱对水环境的依赖

D．和青蛙相比，东方蝾螈终生有尾

9．白暨豚素有“水中大熊猫”之称，是中国特有的淡水鲸类，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（）

A．体内受精 B．胎生、哺乳 C．体毛退化 D．用肺呼吸

10．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，与此观点不符的（）

A．河蚌具有两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体

B．蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，使躯体运动灵活

C．青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液，利于维持恒定的体温

D．家鸽的胸肌十分发达，收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作

11．小秦在课外劳动实践时，完成拔草这一动作，包括以下步骤：①骨骼肌收缩；②骨绕关节转动；③相应的骨受到牵引；④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（）

A．④①③② B．④③②① C．①②③④ D．③④②①

12．蝗虫（如图）具有强大的后足和两对翅，其运动方式主要是（）

A．奔跑和飞行 B．爬行和飞行 C．蠕动和飞行 D．跳跃和飞行

13．成语“狼吞虎咽”和“狡兔三窟”，分别体现了动物的哪种行为（）

A．防御行为、社会行为 B．觅食行为、防御行为

C．觅食行为、迁徙行为 D．觅食行为、生殖行为

14．高原鼠兔是生活在青藏高原上的群居植食性哺乳动物，当它们在洞外活动，发现高空有猛禽时，会发出叫声示警同伴。下列说法错误的是（）

A．鼠兔的牙齿没有犬齿的分化

B．鼠兔群体具有明显的社会行为

C．鼠兔的示警行为不受遗传因素的影响

D．鼠兔通过叫声进行信息交流

15．某学习小组认为蚂蚁通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他们设计了如图实验装置，实验时将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上。下列有关叙述不合理的是（）

A．实验用的蚂蚁要来自同一蚁穴

B．A岛上什么都不放，作空白对照

C．蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物

D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择

16．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”黄蝶可以帮助菜花（）

A．传播花粉 B．传播种子 C．传递花蜜 D．消灭害虫

17．动物区别于植物的特征之一是可以运动，对于动物而言运动的意义是（）

①利于迁移到适宜的栖息场所②利于寻觅食物③利于躲避敌害④利于繁衍后代

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

18．陕西汉中的城固蜜桔栽培历史悠久，距今已有2000多年。城固蜜桔含有大量的维生素C，如果保存不当，时间长了会在桔皮上长出青绿色绒状的“毛”，这些“毛”是（）

A．一个细菌 B．一个霉菌 C．细菌的菌落 D．真菌的菌落

19．破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，说明破伤风杆菌的生存不需要（）

A．氧气 B．水分 C．有机物 D．适宜的温度

20．制作酸奶前需将牛奶煮沸，这属于细菌、真菌一般培养方法步骤中的（）

A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种