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初中生历史文化遗址认知与保护教育实践效果评价研究论文

摘要：本文以初中生为研究对象，探讨历史文化遗址认知与保护教育实践的效果评价。通过分析初中生对历史文化遗址的认知现状，评价教育实践活动的有效性，为提升初中生历史文化遗址保护意识提供参考。

关键词：初中生；历史文化遗址；认知；保护教育；实践效果

一、概念阐述

（一）历史文化遗址的认知

1.历史文化遗址的概念

历史文化遗址是指在一定历史时期内，具有历史、科学、艺术价值的物质文化遗产。它承载着中华民族悠久的历史文化，是民族精神的象征。历史文化遗址包括古建筑、古墓葬、古遗址、石窟寺、石刻等。

2.初中生对历史文化遗址的认知现状

当前，初中生对历史