浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题.docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于北京
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浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题.docx

浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题

阅卷人

一、选择题I(本大题共6题,每小题2分,共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

得分

1.某一思想的产生,主要是长期阶级斗争的现实,统治者深刻认识到“小民难保”,对“民”的作用不能不有所警惕。因此,周公就曾说:“民之所欲,天比从之。”认为天意就是民心的集中表现,给“天命”赋予实际的内容。由此思想衍生出的文化内涵是()

A.崇德尚贤、天下为公 B.厚德载物、自强不息

C.以人为本、敬天保民 D.天人合一、道法自然

2.户口不实会影响政府的收入和徭役的征派。开皇五年,文帝下令州县官吏根据户籍簿上登记的年龄,来核对本人体貌,以防诈老诈小逃避租役。此户籍制度是()

A.“编户齐民” B.“大索貌阅”

C.“诸色户计” D.“摊丁入亩”

3.下图是清代北京天顺昌等银号签发的一种票据,据此可知该票据()

①凭票不得止付②代替现金流通

③属于有息存款④不计受款人姓名

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

4.古希腊的某位哲学家关注的中心问题是如何完善一个人的品行,如何达到最完美的道德境界。他认为,当一个人自觉把理性当成唯一支配和指导自己的行为准则时就是达到个人品行的完善。该思想家是()

A.康德 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.西塞罗

5.人类历史上的一次大瘟疫有如下四个显著特点:①喉咙和肺部的坏死性炎症;②胸部剧痛;③大口小口吐血;④病人的呼吸及尸体有鼠疫气味。这种疾病显示出了各种各样的症状,当时有人记录:有人突然得病,几小时内便命赴黄泉;有人则沉睡不醒,喊也喊不起来;有人则因发热而无法入睡,口渴难耐。这次大瘟疫()

A.使俄国和波兰数百万人死亡

B.肆虐了欧美非洲国家两个多世纪

C.可以通过人痘接种进行救治

D.导致欧洲许多地区发生严重饥荒

6.下图所示漫画,美国为代表的西方各国“满怀伤感”地请求“RESTAINT”(克制)、“一致”要求“CEASEFIRE”(停止),该漫画意在说明()

A.地区热点问题此起彼伏 B.西方的霸权主义和强权政治

C.西方调停地区冲突的虚伪 D.造成大规模人道主义灾难

阅卷人

二、选择题II(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

得分

7.1993年在连云港市发掘的西汉后期墓葬中的简牍,是我国迄今发现的最早、最完整的郡级行政文书档案。其中《集簿》所记:“年九十以上万一千六百七十人,年七十及以上受杖二千八百廿三人,凡万四千四百九十三,多前七百一十八。”由此,能够体现()

①政府是社会救济的主体②该郡在敬老养老方面的政绩

③慈善组织开始兴起④汉代政府对养老问题的重视

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

8.北宋后期,江南水乡大量垦辟圩田。“圩”就是“围”,即修筑圩堤,堤内围农田,堤外围河渠,不少地方堤外河水反而高于堤内农田。圩堤上再修斗门,用以控制河水进出,可引水灌溉,排水防涝。对此现象分析合理的是()

A.灌溉技术有了根本性的改变

B.“圩田”的垦辟体现了因地制宜的理念

C.传统经济结构有一定的突破

D.边疆地区管理呈现与内地一体化趋势

9.1895年2月,日军在山东半岛登陆后,摧毁了北洋舰队基地威海卫军港,北洋舰队覆灭。威海卫军港位于图中()

A.a B.b C.c D.d

10.李达回忆1905年进入新式学堂读书时的场景说:“开始接触一些新的知识,逐渐知道一些国家大事。如从看地图中,知道过去常常谈论的“洋鬼子”国家就是英、美、德、法、意等国,他们都是侵略中国的;中国的贫困落后是由于政治的黑暗,清廷的媚外。”这一回忆,体现了当时的知识分子()

A.作为新兴的社会力量,对前途满怀着信心

B.有了较多的世界知识,对民族危机有了更深切的体会

C.开始形成一种新的理想、新的衡量是非的尺度

D.比一般民众懂得更多,有一种强烈的社会责任感

11.上海解放后,党在接管“四行二局”等官僚资本金融机构的同时,也接收了新华银行、四明银行、中国通商银行、中国实业银行等四家官商合办银行中的官股。观察下图。可见“新生”体现了()

A.公私合营的趋势 B.官僚资本的覆灭

C.投机资本的整顿 D.财政收支的管理

12.改革开放后,我国在建设社会主义物质文明的同时,加强社会主义精神文明建设。邓小平在1989年对外国人讲,十年最大的失误是教育,这里我主要讲思想政治教育,不单纯是对学校、青年学生,是泛指对人民的教育。在当时由此加强“人民教育”的表现有()

A.解决台湾问题要由中国人来决定

B.全心全意为人民服务

C.

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