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2026年社会工作师专业题目及回答策略

一、单项选择题（共20题，每题1分）

1.题目：某社区针对老年人开展“智慧助老”服务项目，社工小王发现部分老年人对智能手机操作存在困难。根据优势视角理论，小王应如何介入？

A.直接教授操作技巧，忽略个体差异

B.借助社区志愿者协助，发挥老年人互助优势

C.强调老年人学习能力不足，减少服务投入

D.提供个性化教学，结合家庭支持系统

答案：B

解析：优势视角强调发掘服务对象的内在资源和外部支持，选项B通过志愿者协助和互助模式符合该理论原则。

2.题目：某地因拆迁导致大量居民流离失所，社工小李在临时安置点发现部分家庭因缺乏社会支持陷入心理危机。根据生态系统理论，小李应优先介入哪个层面？

A.个体的情绪疏导

B.家庭的沟通模式

C.社区的资源链接

D.政府的救助政策

答案：C

解析：生态系统理论认为个体问题需从微观到宏观系统分析，临时安置点的社会支持网络属于中观系统，优先解决可缓解危机。

3.题目：某企业员工因长期加班出现职业倦怠，心理咨询师建议其参加压力管理工作坊。根据社会工作价值观，社工小张在介入时应遵循什么原则？

A.强制其调整工作状态

B.尊重其自主决定是否参与

C.要求其完全脱离工作

D.替其联系劳动监察部门

答案：B

解析：服务对象自决是社会工作的核心价值之一，需充分尊重其参与服务的权利。

4.题目：某山区小学开展留守儿童“亲情连线”项目，社工小王发现部分儿童因长期与父母分离产生自卑心理。根据发展心理学，小王应侧重哪个方面的干预？

A.改善家庭经济条件

B.增强儿童自信心

C.优化学校管理制度

D.建立政府补贴机制

答案：B

解析：留守儿童的心理问题主要源于情感缺失，自信心培养可提升其社会适应能力。

5.题目：某社区针对流动人口开展政策宣传，社工小王发现部分居民对户籍制度存在误解。根据计划工作理论，小王应先完成哪项任务？

A.评估政策执行效果

B.设计宣传方案

C.调研居民认知现状

D.联系政府部门协调

答案：C

解析：计划工作需基于需求评估，调研认知现状可确定宣传重点。

6.题目：某医院社工部开展临终关怀服务，社工小张发现家属因沟通不畅产生矛盾。根据沟通理论，小张应采取什么策略？

A.直接调解家属矛盾

B.组织家属团体辅导

C.引导医患双方对话

D.制度化家属沟通规则

答案：B

解析：团体辅导可增强家属支持系统，缓解个体间冲突。

7.题目：某社工机构承接政府购买服务，项目负责人发现团队成员对服务指标存在分歧。根据团队发展理论，项目负责人应如何协调？

A.强制执行统一标准

B.促进成员建立共识

C.调整服务指标权重

D.寻求上级部门裁决

答案：B

解析：团队效能源于成员协作，共识建立是关键。

8.题目：某农村地区开展“巧手助农”电商培训，社工小李发现部分妇女因缺乏自信不敢尝试。根据社会学习理论，小王应如何引导？

A.强调技能培训重要性

B.分享成功案例激励

C.设定严格考核标准

D.增加培训时间强度

答案：B

解析：观察模仿是社会学习方式，榜样示范可提升参与意愿。

9.题目：某社区针对青少年开展防欺凌项目，社工小王发现部分学生因长期被欺凌产生逃避行为。根据认知行为理论，小王应侧重哪项干预？

A.改善校园环境

B.训练应对技巧

C.调整课程设置

D.加强家校联动

答案：B

解析：认知行为疗法强调改变不合理认知，应对技巧训练可提升应对能力。

10.题目：某地因疫情导致儿童线上学习困难，社工小张在社区开展辅导服务。根据优势视角理论，小张应如何发掘资源？

A.仅关注家庭经济状况

B.识别社区志愿者力量

C.强调政府政策支持

D.忽略儿童同伴支持

答案：B

解析：社区资源可弥补家庭不足，志愿者可提供多样化支持。

11.题目：某企业员工因工伤产生心理创伤，社工小李在康复期发现其回避工作环境。根据生态系统理论，小李应从哪个层面介入？

A.个体的心理治疗

B.工作场所改造

C.家庭支持系统

D.社会政策倡导

答案：B

解析：物理环境属于中观系统，直接影响个体行为。

12.题目：某社区针对流浪乞讨人员开展救助服务，社工小王发现部分人员因长期边缘化拒绝救助。根据社会工作价值观，小王应如何处理？

A.强制提供救助服务

B.尊重其自主选择

C.改善救助条件

D.寻求法律强制措施

答案：B

解析：服务对象自决是基本伦理原则。

13.题目：某高校开展“朋辈辅导”项目，社工小张发现部分学生因缺乏信任感参与度低。根据社会支持理论，小张应如何改进？

A.增加辅导时间

B.强调专业资质

C.促进成员互动

D.提高辅导费用

答案：C

解析：社会支